工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來生產(chǎn)硫酸，用X表示硫鐵礦中的主要成分。煅燒反應的化學方程式為：4X + 11O2 高溫2Fe2O3 + 8SO2，則x為

A．FeS2 B．Fe2S3 C．FeSO4 D．FeS

 

A

【解析】

試題分析： 依據(jù)質量守恒定律：化學變化前后元素種類不變，原子個數(shù)不變；反應后Fe、O、S的原子個數(shù)分別為4、22、8，反應前已知O的原子個數(shù)為22，故4X中含有Fe、S的原子個數(shù)分別為4、8，故X的化學式為A. FeS2 。

考點： 質量守恒定律

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（湖南省株洲市）（解析版） 題型：計算題

（4分）人體胃酸過多會引起胃病。右圖為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字，請回答下列問題。

（1）Al(OH)3的相對分子質量為 。

（2）經(jīng)測定，每片該抗酸藥實含氫氧化鋁234mg。

計算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克（請寫出計算過程）？

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（湖北省武漢市）（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質的組成說法正確的是（　�。�

A．煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質組成的混合物

B．葡萄糖不屬于有機物

C．造成酸雨的主要物質是一氧化碳和二氧化碳

D．氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（江蘇省蘇州市）（解析版） 題型：填空題

（7分）溶液的微粒構成決定其性質，溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù)。

（1）氯化鈉晶體是由 （填微粒符號）構成的。氯化鈉溶于水，溶液導電能力顯著增強，是因為其溶液中含有 ；而蔗糖溶于水，溶液很難導電，是因為 的緣故。

（2）用溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，

需要15%的氯化鈉溶液 g。

（3）某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為26%，試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S（計算結果保留小數(shù)點后一位）。

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（江蘇省蘇州市）（解析版） 題型：選擇題

大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關硫化丙烯的說法正確的是

A．硫化丙烯的相對分子質量為74

B．硫化丙烯中硫元素的質量分數(shù)最大

C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質量比為3:6:1

D．硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（江蘇省蘇州市）（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案可行的是

A．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮氣

B．通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅

C．用高錳酸鉀溶液檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體

D．向雞蛋清溶液中滴加少量稀鹽酸并微熱以檢驗蛋白質的存在

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（江蘇省蘇州市）（解析版） 題型：選擇題

下列有關水的說法正確的是

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（廣東省梅州市）（解析版） 題型：選擇題

化學與生活息息相關：現(xiàn)有水、氮氣、甲烷、硫酸、碳酸鈣等五種物質，用對應物質的化學式填空：

（1）鐘乳石的主要成分是　　

（2）天然氣的主要成分是　

（3）汽車用鉛蓄電池中含有的酸是　

（4）充入食品包裝袋內用于防腐的是　

（5）生命的孕育和維系需要的氧化物是　．

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（安徽�。ń馕霭妫� 題型：探究題

（7分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

 

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想_______（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

 

（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是__________________________________________________。

[注意：若答對第（3）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]

（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察右圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結論：______________________________________________；

______________________________________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為()

A．小于30s B．30-90sC．90-140sD．140-180sE．180-280sF．大于280s

 

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