下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　　）
A、家中食醋有酸味
B、沼氣可以在空氣中燃燒
C、汞常溫下是氣體
D、銀具有良好的導電性
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：物質(zhì)的物理性質(zhì)有：顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、密度、導電性等；化學性質(zhì)有：可以燃燒、能發(fā)生腐敗、能生銹等；
A、家中食醋有酸味，描述的是味道，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
B、沼氣可以在空氣中燃燒，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項正確．
C、汞常溫下是氣體描述的是狀態(tài)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、銀具有良好的導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選B．
點評：物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在①潔凈的空氣②液氧③四氧化三鐵④高錳酸鉀⑤二氧化碳⑥自來水等物質(zhì)中（填序號）
（1）屬混合物的是
 
（2）屬于單質(zhì)
 
（3）屬于化合物的是
 
（4）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究質(zhì)量守恒定律，設計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是：
 
．
（2）此實驗中玻璃管的作用是
 
．
（3）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是
 
（只寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中下列常見的物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、潔凈的空氣B、新鮮的牛奶
C、蒸餾水D、百事可樂

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質(zhì)分類：①食鹽水②鐵水③高錳酸鉀④實驗室用氯酸鉀制氧氣完全分解后的固體剩余物⑤氧化銅⑥水銀⑦蒸餾水⑧二氧化碳⑨硫磺
（1）混合物
 
（2）化合物
 
（3）氧化物
 
（4）單質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

洪澇地區(qū)的農(nóng)民常用以下幾個步驟將渾濁的河水轉(zhuǎn)化為飲用水，以下處理順序合理的是（　�。�
①化學沉降（用明礬）；②殺菌消毒（用漂白粉）；③自然沉降；④加熱煮沸．
A、③②①④B、①③④②
C、③①④②D、③①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.40g，充分加熱后，剩下固體4.48g．
（1）根據(jù)
 
定律，可制得氧氣
 
g，剩下的固體物質(zhì)是
 
；
（2）通過計算確定混合物中二氧化錳的質(zhì)量（結(jié)果精確到0.01）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光

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科目：初中化學 來源： 題型：

不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子層數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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