A是常見(jiàn)金屬單質(zhì),B、C是非金屬單質(zhì),且C是密度最小的氣體,甲是磁鐵礦的主要成分,乙是無(wú)色液體,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明).

(1)推斷C、甲、乙的化學(xué)式為:C
 
,甲
 
,乙
 
;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)除了具有放出熱量多,還有
 
的優(yōu)點(diǎn).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:本題的解題突破口是C是密度最小的氣體,說(shuō)明C是氫氣,甲是磁鐵礦的主要成分,說(shuō)明甲是四氧化三鐵,A是金屬單質(zhì),B是非金屬單質(zhì),兩者點(diǎn)燃會(huì)生成四氧化三鐵,所以A是鐵,B是氧氣,氫氣和氧氣會(huì)生成水,根據(jù)題中所給的一些特殊的物質(zhì),結(jié)合各種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,推出其他的物質(zhì).
解答:解:(1)C是密度最小的氣體,所以C是氫氣,甲是磁鐵礦的主要成分,所以甲是四氧化三鐵,A和B點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,而A是金屬單質(zhì),B是非金屬單質(zhì),所以A是鐵,B是氧氣,所以乙是水,氣體,氫氣和四氧化三鐵會(huì)生成鐵和水,水在太陽(yáng)能作用下又會(huì)分解出氫氣,故答案為:H2,F(xiàn)e3O4,H2O;
(2)鐵和水在高溫條件下反應(yīng)能生成四氧化三鐵和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O(氣體)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;
(3)氫氣燃燒能生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;該反應(yīng)除了具有放出熱量多,原料不受限制的優(yōu)點(diǎn)外,產(chǎn)物無(wú)污染.故答案為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;產(chǎn)物無(wú)污染.
點(diǎn)評(píng):此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、焦炭煉鐵
B、金剛石劃玻璃
C、焦黑作油墨
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是:
 
;
(2)圖②A、B、C中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
 (填字母);
(3)碘元素在元素周期表中排在第
 
周期;
(4)碘化鎂的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是(  )
A、元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B、原子核內(nèi)的中子數(shù)
C、原子核外的最外層電子數(shù)
D、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物略去).
(1)如果A、B組成元素相同,B常溫下為液體.則C為
 

(2)如果A為黑色固體,B為有毒氣體.則A化學(xué)式為
 
;③反應(yīng)方程式
 

(3)如果A是溫室氣體,①反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)渾濁.則A是
 
;C是
 
;1反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于無(wú)機(jī)物的是( 。
A、CO(NH22(尿素)
B、Na2CO3
C、C3H8(北京奧運(yùn)火炬的燃料)
D、CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”各代表一種元素,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果將三種金屬分別加入稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氫氣.據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、X、Z、Y
B、Z、X、Y
C、Y、Z、X
D、Y、X、Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.
(1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
 

(2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).
①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是
 

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”.
①裝置中酚酞溶液變紅,說(shuō)明
 

②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
 

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