某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
請(qǐng)回答:
(1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
 
  b
 

(2)A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
①若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.如果用C裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填c或d),收集氣體的方法是
 
法.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應(yīng)容器.
故填:酒精燈;試管.
(2)①用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
②若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取二氧化碳?xì)怏w;
如果用C裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入,收集氣體的方法向上排空氣法.
故填:二氧化碳;c;向上排空氣.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是
 
(填序號(hào))
(2)該農(nóng)戶(hù)得到的凈水仍是混合物,原因是
 

(3)該農(nóng)戶(hù)得到的凈水是硬水還是軟水,只要加
 
就可以區(qū)別;
(4)某同學(xué)在進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
  (要求寫(xiě)出一個(gè)方面的原因).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

英國(guó)科技人員研制出一種自動(dòng)滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的二氧化碳.這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘燒下,磚會(huì)裂開(kāi)并噴出二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰.該自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列粒子或物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)兩個(gè)氫原子
 
;
(2)天然氣的主要成分
 
;
(3)生石灰
 
;
(4)3個(gè)碳酸根離子
 

(5)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),碳70(一種物質(zhì))在一定條件下吸收可見(jiàn)光后可高效殺滅癌細(xì)胞,成為癌癥治療藥物的材料.每個(gè)碳70分子由70個(gè)碳原子構(gòu)成,則碳70的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無(wú)色無(wú)味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色無(wú)味的液體C.D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請(qǐng)將答案填在空格內(nèi).
A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 
.(寫(xiě)化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組為探究蠟燭的有關(guān)化學(xué)性質(zhì),已進(jìn)行了查資料(內(nèi)容略)、部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀(guān)察及假設(shè)了部分結(jié)論,假如你是該組的成員,(1)請(qǐng)你根據(jù)下表完成整個(gè)探究報(bào)告(填寫(xiě)在表中)
實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)作圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A.將燃燒的蠟燭用燒杯罩住
  
B.將一根兮木條按下圖所示放入火焰中,約2秒后立即取出木條中間被燒痕跡最輕,越想兩側(cè)被燒痕跡越重 
C將圖有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方  
D.假如蠟燭中含有氫元素,那么蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水生成.請(qǐng)依據(jù)此假設(shè)寫(xiě)出操作步驟(不作圖).  
此方案還可能經(jīng)歷了哪些階段
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出瓦斯氣爆炸的原因(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在液晶電視機(jī)等制造過(guò)程中使用的三氟化氮(NF3)的溫室效應(yīng)是二氧化碳的1.7萬(wàn)倍.下列對(duì)三氟化氮描述的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、常溫下有霉味的無(wú)色氣體
B、熔點(diǎn)-206.79℃
C、沸點(diǎn)-129.0℃
D、常溫下穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示的操作正確的是(  )
A、
  稀釋濃硫酸
B、
    稱(chēng)量固體
C、
   氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案