利用有關(guān)金屬的知識,回答下列問題.
(1)在常溫下,
 
金屬是液體.
(2)在如圖所示的實驗中,主要是利用了銅片的
 
性.
(3)在金屬中加入熔合某些
 
 
,就可以制得合金.合金
 
(選填“屬于”或“不屬于”)金屬材料,一般情況下,其強度比組成它們的純金屬
 
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,合金與合金的性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬汞常溫下是液體解答;
(2)利用銅的導(dǎo)熱性解答;
(3)根據(jù)合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).合金與組成它的成分相比,一般具有熔點低、硬度大、抗腐蝕性強等方面的優(yōu)點.
解答:解:
(1)金屬汞常溫下是液體;
(2)銅片有很好的導(dǎo)熱性,可以把熱水的熱量傳導(dǎo)給銅片上的白磷,使其達到著火點燃燒.
(3)在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬,形成具有金屬特性的物質(zhì).合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬高,抗腐蝕性能強,熔點一般比組成它們的純金屬低.
答案:
(1)汞
(2)導(dǎo)熱
(3)金屬   非金屬   屬于   更高
點評:物質(zhì)的燃燒需要的三個條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點缺一不可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

瓦斯已成為導(dǎo)致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”.瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.
(1)瓦斯屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸
會產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體.甲烷(CH4)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是:
 

(2)當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時,下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?div id="eb9nhyw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填序號).
A.站在原地不動   B.背對爆炸地點迅速臥倒  C.選擇合適通道迅速逃生
D.若眼前有水,應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中,并用濕毛巾捂住口鼻
(3)為了防止煤礦爆炸,應(yīng)采取的措施是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用足量的CO與0.4g某種鐵的氧化物完全反應(yīng)后可以得到0.33g CO?,求這種氧化物的化學(xué)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:
①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;
②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2=2NO2;
③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X. 根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
. 
(2)若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(3)實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍色溶液,還能觀察到的現(xiàn)象有:
 

(4)該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知:
①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;
②NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
 

(5)某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
從環(huán)境保護的角度考慮,你認(rèn)為較合理的方案是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是(  )
A、
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸
B、
向一定量的過氧化氯溶液中加入少量二氧化錳
C、
向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
D、
在某一密閉容器內(nèi)點燃紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖,請按要求回答:

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個配置過程中不需要的實驗儀器有
 
(填編號).
(2)主要的實驗步驟是:
①計算:計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.
②稱量:
a.使用稱量儀器的第一步是(寫出操作過程)
 

b.稱取5g氯化鈉固體,量取所需水的體積時應(yīng)選用
 
mL(填“10”、“50”或“100”)的計量儀器.
③溶解:將稱好的氯化鈉固體倒入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.
④瓶裝:將配置好的溶液裝入上述儀器
 
(填儀器名稱)并貼上標(biāo)簽.
⑤誤差分析:在量取水的體積時俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對“化學(xué)與生活”的認(rèn)識中錯誤的是( 。
A、可以用醋除去水壺中的水垢
B、洗滌劑具有乳化功能,能去除碗筷上的油污
C、青少年缺鈣,易患佝僂病
D、用水滅火是降低了可燃物的著火點

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一氧化碳的有關(guān)描述,錯誤的是( 。
A、組成:由碳原子和氧原子組成
B、用途:可以作為燃料
C、性質(zhì):能燃燒
D、危害:易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗小組成員在實驗室完成下列實驗:把一段鎂條加入到稀硫酸中,會觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;同時用手觸摸試管,會感到發(fā)燙,這是因為
 
.至鎂條完全消失,小明說:試管里是硫酸鎂溶液;小亮說:
 

請設(shè)計實驗,證明小亮的說法成立.
小亮的猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案