如圖是在密閉容器內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后微觀粒子的變化情況，請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本類型是
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)變化過程的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的構(gòu)成，寫出化學(xué)式，再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．據(jù)此分析有關(guān)的問題
解答：解：由變化過程的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：
由圖示可知，反應(yīng)物有一種單質(zhì)和一種化合物，生成物也是一種單質(zhì)和一種化合物；故該反應(yīng)為置換反應(yīng)；
點(diǎn)評(píng)：理解微觀示意圖的意義是解答本題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在推廣節(jié)能減排，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，下列做法不符合這種精神的是（　　）
A、推廣使用節(jié)水龍頭
B、研制開發(fā)太陽(yáng)能電池
C、夏季使用空調(diào)時(shí)溫度控制在26℃以上
D、大量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖． 請(qǐng)回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
；
（2）表中具有化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
；
（3）上述因素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B、原子是不能再分的一種微粒
C、鈉原子與鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同
D、原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中不能發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、水電解過程中最小的粒子是氫分子、氧原子
B、分子都是由原子構(gòu)成，離子都由原子得到電子形成
C、冰和干冰是同種物質(zhì)，屬于氧化物
D、濕衣服在夏天比在冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）金屬鐵是由
 
（填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)a=
 
時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子符號(hào)為
 
．
（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣屬于化合物
B、水屬于純凈物
C、氧氣屬于單質(zhì)
D、黃泥水屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列做法不合理的是（　　）
A、用金屬清洗球擦洗鋁壺表面的污物
B、當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中的煤氣灶漏氣時(shí)應(yīng)關(guān)閉進(jìn)氣閥門，開窗通風(fēng)
C、經(jīng)石灰水浸泡過的雞蛋能保鮮
D、先用布擦干自行車表面的雨水，再用帶油的布擦拭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A雙氧水在常溫下較難分解二在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
B銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
C鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案