下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)陰離子為帶負(fù)電的離子，其結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)小于核外電子總數(shù)，據(jù)此分析解答．
解答：解：A、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都為8，為原子，故A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故C錯(cuò)誤；
D、質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)=核外電子總數(shù)，粒子為原子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子總數(shù)，粒子為陽(yáng)離子；質(zhì)子數(shù)＜核外電子總數(shù)，粒子為陰離子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過濾是一種重要的分離混合物的方法．
（1）過濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有
 
；
（3）某同學(xué)的過濾操作如圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：
 
；
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�
A、燃燒匙B、燒杯
C、燒瓶D、錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl在密閉容器中進(jìn)行，若4gH2在71gCl2中燃燒，待反應(yīng)完畢后容器里的物質(zhì)是由（　�。�
A、H2和Cl2組成的混合物
B、H2和HCl氣體組成的混合物
C、Cl2和HCl氣體組成的混合物
D、只有HCl氣體的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醇的化學(xué)式是
 
；水酸化的化學(xué)反應(yīng)式為
 
；吸收大氣中二氧化碳的環(huán)節(jié)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或合金的名稱表示下列物質(zhì)．
（1）涂在保溫瓶膽夾層銀白色金屬是
 
；
（2）電燈泡中的燈絲是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物進(jìn)行分離，并將所得氧化鐵粉末進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．/
IV分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．/
（1）在第Ⅲ步中，要使剩余物分離必須進(jìn)行的操作是
 
，必須用到的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯和
 
，玻璃棒的作用是
 
．
（2）在第IV步實(shí)驗(yàn)中，可以用點(diǎn)滴板（如圖所示）代替試管C、D完成，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ分別可以證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是
 
；
（2）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．
【知識(shí)拓展】
（1）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是
 
．
A．催化劑只加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
（2）馬鈴薯長(zhǎng)期放置后會(huì)發(fā)芽，發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿（C45H73O15N），又稱馬鈴薯毒素，是一種弱堿性的甙生物堿，又名龍葵甙，大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒．
①茄堿的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
②433.5g茄堿中含有
 
g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）世界上的物質(zhì)是由
 
、
 
、
 
等微小的粒子構(gòu)成的，請(qǐng)各舉一例
 
、
 
、
 
（與前面三個(gè)空相對(duì)應(yīng)）．
（2）某微粒的結(jié)構(gòu)如圖，若該微粒帶兩個(gè)單位正電荷，則X=
 
，該微粒符號(hào)為
 
．
（3）盧瑟福和他的研究團(tuán)隊(duì)用一束帶正電、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊一張極薄的金箔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)，這是因?yàn)?div id="yrteryv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（5）已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量約為2.7×10-26kg，一個(gè)碳原子的質(zhì)量約為2.0×10-26kg；氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12．請(qǐng)問：
①一個(gè)一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質(zhì)量比為
 
，
②100個(gè)一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質(zhì)量比為
 
，
③1000g一氧化碳?xì)怏w中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

表示化學(xué)反應(yīng)的方法很多．如；表示氫氣燃燒生成水這個(gè)反應(yīng)時(shí)，可以用化學(xué)式表示為：H2+O2
點(diǎn)燃
H2O．請(qǐng)按照以上方法，用化學(xué)式表示下列反應(yīng)：
（1）紅磷燃燒
（2）加熱氯酸鉀制氧氣
（3）硫在空氣中燃燒．

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