【題目】如圖是與鐵有關(guān)的實驗,請回答下列問題:

1A圖中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是______,集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是______。

2B圖中鐵釘最易生銹的部位是______(填a、bc)。

3)關(guān)于該實驗下列說法不正確的是______。

a.裝置C處玻璃管內(nèi)紅棕色粉末變黑

b.實驗結(jié)束后,應(yīng)先熄滅裝置E處的酒精燈

cDNaOH溶液的作用是檢驗產(chǎn)物,除去CO2中的CO

d.點燃裝置E處的酒精燈是為了防止多余的CO進(jìn)入空氣

4)因腐蝕而浪費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,保護(hù)金屬資源的有效途徑除尋找替代材料外,還可以______(答一點即可)。

【答案】 防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶 b b、c 防止或減少金屬的腐蝕

【解析】

1A圖中細(xì)鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:,集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶。

2B圖中鐵釘最易生銹的部位是b處,這是因為b處鐵和水、氧氣接觸最充分,由此說明鐵生銹實際上是與空氣中的水、氧氣等發(fā)生反應(yīng)的過程。

3

aD中玻璃管中的化學(xué)反應(yīng)方程式為:,裝置D處玻璃管內(nèi)紅棕色氧化鐵粉末變黑色鐵單質(zhì),不符合題意;

b、實驗結(jié)束后,如果先熄滅裝置F處的酒精燈,則會導(dǎo)致一氧化碳進(jìn)入空氣中污染環(huán)境,符合題意;

c、氫氧化鈉可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,氫氧化鈉不和一氧化碳反應(yīng),故DNaOH溶液的作用是吸收產(chǎn)物,不能除去CO2中的CO,符合題意;

d、點燃裝置F處的酒精燈是為了防止多余的CO進(jìn)入空氣污染環(huán)境,不符合題意。故選b、c。

4)保護(hù)金屬資源的有效途徑除尋找替代材料外,還可以防止或減少金屬的腐蝕。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),走進(jìn)實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

1)實驗一兩個大量筒中,一個充滿 二氧化碳 ,一個充滿空氣。充滿 CO2 的量筒是______(填“A”“B”),說明 CO2 具有的性質(zhì)是____________________。

2)通過實驗二,可以說明燃燒的條件之一是_______________________,實驗中使用銅片,是利用了銅的_____性(填一條物理性質(zhì))

3)實驗三:觀察到紅磷燃燒,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,注射器內(nèi)的液體慢慢流入Y形管的下端。紅磷要足量的原因是_____________________,實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入____mL蒸餾水。

4)實驗四:燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的。當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸,燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是_____。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,屬于 __________反應(yīng)(填基本的反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的分子的個數(shù)比是2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種化學(xué)藥品。

1)制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程:

①步驟①屬于_____反應(yīng)(填化合”“分解”“置換”“復(fù)分解之一)

②寫出步驟③的化學(xué)方程式_____。

③氫氧化鈉在空氣中會吸收_____氣體而變質(zhì)。

④氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性,如果不小心沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上_____(填序號)。

A 硼酸溶液 B 35%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵( FeTiO3)冶煉鈦(Ti)的過程是

①2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+XFeCl3+YCO

在氬氣環(huán)境中2Mg+TiCl4Ti+2MgC12

下列判斷不正確的是

A. 反應(yīng)X=2,Y=6

B. 冶煉鈦的過程中會產(chǎn)生污染性氣體

C. 反應(yīng)中化合價升高的只有碳元素

D. 反應(yīng)中氬氣作為保護(hù)氣不參加反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題.

1)標(biāo)號為b的儀器名稱是_______________;

2)①在實驗室中,用Ca2HClCaO來制取,若用向上排空氣法收集二氧化碳,組裝該氣體的制取和收集,除選用上圖中a、bc、hj、n之外還應(yīng)選擇的儀器有_______

②若用100gCa完全反應(yīng)可制取 ________g.

③若在驗證性質(zhì)時,將通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,但通入澄清石灰水后始終未渾濁,據(jù)此推測可能的原因是______________________.

3)若在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,除選用上圖中可用的部分儀器外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是_________;有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三種固體物質(zhì)a、bc的溶解度曲線如圖所示,則下列說法正確的是

A. ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為ba=c

B. t1℃時,a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%

C. t2℃時,將等質(zhì)量的ac分別配成飽和溶液需要水的質(zhì)量ac

D. a中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究物質(zhì)的性質(zhì)實驗活動中進(jìn)行了如圖所示的實驗。

A燒杯中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;B燒杯中濾液一定不含的離子是______,小組同學(xué)對C燒杯中溶液的成分產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了下面探究。

(提出問題)c燒杯溶液的溶質(zhì)中含有什么離子?(不考慮酚酞)

(猜想與假設(shè))

甲猜想:H+、SO42-Cl-

乙猜想:H+Cl-

丙猜想:H+、SO42-、Cl-Ba2+

丁猜想:Ba2+Cl-

(表達(dá)與交流)丁同學(xué)認(rèn)為上述______的猜想一定不正確,丁同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。

(活動與探究)丁同學(xué)為了證明自己的猜想,用試管取少量C中溶液,做如圖實驗,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出自己猜想成立的結(jié)論。請你對他的結(jié)論做出評價______。

甲同學(xué)繼續(xù)了丁同學(xué)的實驗,他繼續(xù)向試管中加入一種試劑,觀察到了明顯的實驗的現(xiàn)象。

得出結(jié)論:丁同學(xué)猜想不正確,甲同學(xué)加入的試劑可能是______,通過以上實驗探究你認(rèn)為溶液中含有的離子為______。

(總結(jié)與反思)通過上述探究過程可知,在分析和探究反應(yīng)后溶液中離子成分時,首先可根據(jù)______來推斷出:不參與反應(yīng)的離子一定存在,然后加入適當(dāng)?shù)脑噭?/span>______是否存在,才能得出正確結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用符號表示)

1)寫出編號①②的儀器名稱:①__________

2)雙氧水(H2O2)是無色液體,可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2H2O22H2O+O2↑,在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是:_____

3)實驗室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用_____作干燥劑(填名稱)。根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時,應(yīng)選擇的最佳試劑是:_____(填序號)

①飽和石灰水②氫氧化鈉溶液③碳酸鈉溶液④飽和碳酸氫鈉溶液

2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2

4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,裝置依次為_____(填裝置序號)

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