下列對微粒的描述中，不正確的是：

                                   

A、易失電子      B、陽離子       C、易形成陰離子       D、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法中，不利于保護水資源的是      

A．使用節(jié)水型馬桶 　　　　　　　　　      B．合理使用農(nóng)藥和化肥

C．生活污水任意排放               D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖中甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，均由兩種或三種元素組成，其中甲是胃液中幫助消化的成分，乙俗稱消石灰。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途：          ▲           。

（2）①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)，丁的化學(xué)式為      ▲      。

②若丁是侯氏制堿法中制得的“堿”，丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為       ▲       。

③寫出②中的丁轉(zhuǎn)化為①中的丙的化學(xué)方程式：              ▲              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究，請你參與完成下面的問題。

 


(1) 寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a.    ▲    。

(2) 寫出用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式          ▲        。可選用   ▲  （填字母）裝置制取并收集CO2，其化學(xué)反應(yīng)方程式是           ▲           。

(3) 氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。

① 寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式              ▲              。

② 實驗室制取并收集干燥氨氣，應(yīng)選用的裝置順序為       ▲       （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系。下列敘述中只發(fā)生物理變化的是：

A、用熟石灰改良酸性土壤          B、用食醋除去水壺中的水垢 

C、用活性炭除去冰箱中的異味      D、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)前，食品安全備受人們關(guān)注，下列做法會嚴(yán)重危及人體健康的是：

A、蒸饅頭加適量小蘇打

B、長期飲用白開水

C、食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

D、用甲醛保鮮白菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫能應(yīng)用于汽車發(fā)動機的技術(shù)在我國已研制成功，車用乙醇汽油為汽車燃料已在我國大部分地區(qū)使用，也有部分汽車改用壓縮天然氣（主要成分是甲烷）作燃料。

（1）乙醇汽油的溶質(zhì)是                   。

（2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                                     。

（3）目前氫能沒有大規(guī)模投入使用，其主要原因有                        （例舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是

A．都能與指示劑作用                    B．都能解離出氫氧根離子

C．都能解離出金屬陽離子                D．都含有氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

          A         B            C         D       E        F

   (1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①             ；②                 

   (2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ；

   (3)若選擇B裝置用高錳酸鉀制取O2，該套裝置有一處不足的地方，應(yīng)如何改進：

                                                  ；

   (4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_______         (填“a”或“b”)端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝         (填試劑的名稱)來干燥氧氣；

   (5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備了二氧化碳，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為        。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是                 。得出的結(jié)論是                               。

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