12.能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,我國(guó)仍以煤、石油等化石燃料為主要能源,未經(jīng)處理的煤燃燒生成的二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨(選填“酸雨”或“溫室效應(yīng)”);
(2)如圖是煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀模型:

該反應(yīng)的生成物是CO、CO2(填化學(xué)式).為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是B(填字母).

分析 (1)根據(jù)二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)解答;
(2)根據(jù)微觀示意圖體現(xiàn)的意義進(jìn)行解答.

解答 解:
(1)未經(jīng)處理的煤燃燒生成的二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨;
(2)根據(jù)微粒示意圖可知,反應(yīng)物是碳和氧氣,生成物分別是CO和CO2;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3C+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO+CO2
該反應(yīng)的生成物是CO、CO2;在氧氣充足的條件下,碳完全燃燒生成二氧化碳,由微觀示意圖可知,應(yīng)為氧氣分子,選B.
答案:
(1)酸雨;
(2)CO、CO2;B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸雨的相關(guān)知識(shí),微觀模型的意義,因此,同學(xué)們要注重平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,才能靈活應(yīng)用解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用如圖所示的裝置制取氣體,需滿(mǎn)足的條件是(  )
①反應(yīng)物是固體;
②反應(yīng)需要加熱;
③制得的氣體不易溶于水;
④制取的氣體密度比空氣大;
⑤制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng).
A.①②③④⑤B.②④⑤C.①②③D.①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的圖象中,正確的是( 。
A.圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉質(zhì)量的關(guān)系
B.圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D.圖④是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列常見(jiàn)物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A.碘酒B.泥水C.植物油D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.由于水的導(dǎo)電性很弱,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量的氫氧化鈉固體.把90克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解,電解結(jié)束后氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%.
(1)電解前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
(2)在整個(gè)水電解過(guò)程中,有多少克水被電解了?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于濃鹽酸和濃硫酸的下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性,所以濃硫酸溶液里沒(méi)有H+
B.濃硫酸和濃鹽酸都具有脫水性
C.濃硫酸可作為干燥劑,可以干燥CO,H2
D.將水倒入濃硫酸稀釋會(huì)釋放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖有助于我們認(rèn)清知識(shí)間的聯(lián)系.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的性質(zhì)后,畫(huà)出了如圖所示的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系圖(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),五個(gè)圈中的物質(zhì)分別屬于不同的類(lèi)別).
(1)已知X是一種指示劑,則X可以是無(wú)色酚酞.(填一種即可)
(2)若Y是空氣成分中物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作均正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑和操作方法

A

CaCO3

CaO

高溫充分煅燒

B

H2

HCl

依次通過(guò)足量的NaOH溶液、濃硫酸

C

NaCl固體

細(xì)沙

加足量的水溶解、過(guò)濾

D

鐵粉

Fe2O3

加入適量的稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.2011年11月3日,中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人武平在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行的新聞發(fā)布會(huì)上表示:神舟八號(hào)飛船上裝載了通用生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)裝置.德方負(fù)責(zé)提供生物培養(yǎng)箱,中方負(fù)責(zé)研制控制設(shè)備和與飛船的接口裝置.中德雙方的科學(xué)家在這次神舟八號(hào)飛行過(guò)程中,將利用這個(gè)裝置開(kāi)展17項(xiàng)空間生命科學(xué)的實(shí)驗(yàn).其中就有一項(xiàng)是 無(wú)土栽培,無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是②③(填序號(hào)).
①硝酸銨         ②磷酸二氫銨         ③硝酸鉀            ④硫酸
(2)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,則需要硝酸鉀的質(zhì)量為3g.
(3)現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO33、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
②實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是K2CO3;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有2種情況;
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是KCl、Ca(NO32

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