【題目】科學(xué)家研制出一種以元素鍶的原子做鐘擺的鐘，是世界上最精確的鐘。下圖A是鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下圖B是鍶元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鍶元素的相對原子質(zhì)量為___________ 。

（2）圖B中的X =_____，該粒子的符號是 ____________ 。

（3）圖C中①②③④⑤表示微粒，與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是_______ （填序號）

【答案】87.62 38 Sr2＋ ②

【解析】

（1）根據(jù)鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息可知，鍶元素的相對原子質(zhì)量為87.62。

（2）根據(jù)鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息可知，鍶元素原子序數(shù)是38，因此圖B中的X=38，該粒子是失去最外層2個電子形成的帶2個單位正電荷的鍶離子，可以表示為。

（3）鍶元素原子序數(shù)是38，則其最外層電子數(shù)為2，圖C表示微粒，與化學(xué)性質(zhì)相似的是②，因為②的最外層電子數(shù)為2，雖然①中元素最外層電子數(shù)也是2，但是稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)極不活潑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）水和過氧化氫都是由_____構(gòu)成（填“分子”“原子”或“離子”）；構(gòu)成它們的微粒中都有氧___________（填“分子”“原子”或“元素”）；

（2）元素周期表中同一主族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，例如硒（Se）和S有相似的化學(xué)性質(zhì)，則圖中m=____，硒離子的符號為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：







①

②

③

④

⑤

⑥

（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是 （填序號），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行，可以對發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn)，請簡要說明你的改進(jìn)措施 。

（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱 ，簡要寫出它的用途 。

（3）同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察。實驗完畢后，使用A裝置進(jìn)行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進(jìn)行實驗得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 -。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)物質(zhì)變化的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. 該反應(yīng)前后元素的種類不變B. 該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D. 該反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題。

（1）實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為________。

（2）活塞在整個實驗中的運動狀況是先向________(填“左”或“右”)，原因是________：然后向________(填“左”或“右”，最后停在刻度________處。

（3）玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是________，該實驗?zāi)荏w現(xiàn)出該氣體所具有的性質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示儀器回答下列問題：

（1）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是____________；（填儀器名稱，下同）

（2）夾持木炭燃燒的儀器是____________________；

（3）取用塊狀固體藥品的儀器是________________；

（4）量取25mL蒸餾水時要用到的儀器是_______，量取時俯視讀數(shù)，會導(dǎo)致實際量取的蒸餾水的體積________（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）若選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，則有一處需要改進(jìn)，其目的是_____；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；試管口略向下傾斜的原因_____；收集氧氣可用D裝置的原因是_____；若用C裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法_____；采用這種集氣法收集的氧氣不純的原因可能是_____（答出一點即可）。

（2）實驗室用分解過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式為_____；該方法可選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；如需隨時控制反應(yīng)速率可將B裝置中的_____（填儀器名稱）換成_____（填儀器名稱）；若選用F裝置用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，則氧氣應(yīng)從_____端通入。

（3）用C裝置收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實驗，應(yīng)在集氣瓶底預(yù)留適量的水，目的_____；鐵絲繞成螺旋狀，原因_____；鐵絲下端系一根火柴的作用_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）40℃時，乙的溶解度是________g。

（2）交點B表示_______________。

（3）將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：甲________乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。

（4）等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質(zhì)量________（填“相等”或“不相等”）。

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同步練習(xí)冊答案