下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件證明甲烷燃燒生成二氧化碳和水驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)二氧化碳不能使石蕊干燥的部分變紅而濕潤(rùn)的部分變紅可知CO2與H2O發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行解答;
B、根據(jù)銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,只能證明燃燒與溫度有關(guān),不能證明是否需要氧氣進(jìn)行解答;
C、根據(jù)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯變渾濁只能證明CH4燃燒生成二氧化碳進(jìn)行解答;
D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,且二氧化碳逸出進(jìn)行解答.
解答:解:A、二氧化碳不能使石蕊干燥的部分變紅而濕潤(rùn)的部分變紅,可知CO2與H2O發(fā)生反應(yīng),故A正確;
B、銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,只能證明燃燒與溫度有關(guān),不能證明是否需要氧氣,故不能達(dá)到目的,故B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯變渾濁只能證明CH4燃燒生成二氧化碳,而不能證明有水生成,故C錯(cuò)誤;
D、鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,且二氧化碳逸出,所以這樣不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查,要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理,能夠考查同學(xué)們進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共消耗稀鹽酸72.4g,測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g.請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
克;
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列括號(hào)內(nèi)的部分:氯化銨的組成中含有[氯元素]
 
,是一種常用的氮肥.在[氯化銨中氮元素呈-3價(jià)]
 
;氯化銨不能與熟石灰混合施用,否則氯化銨中的[銨根離子]
 
會(huì)與[熟石灰]
 
中的氫氧根離子結(jié)合而損失肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學(xué)方程式為
 

(2)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 
(填字母序號(hào)).
a.原料易得且可循環(huán)利用    b.充分利用太陽(yáng)能      c.可全地域全天候使用
(3)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為
 
,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有
 
(填字母序號(hào))
a.無(wú)色酚酞溶液     b.紫色石蕊溶液      c.PH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)下列廚房用品的主要材料,屬于有機(jī)材料合成的是
 
(填寫(xiě)代號(hào)).

(2)均衡膳食,有利于人體健康.小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下表:
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚(yú)
飲料牛奶
從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加
 
(填寫(xiě)代號(hào))
A 油餅    B 燒豆腐    C 涼拌黃瓜    D 炒雞蛋
(3)洗滌精在清洗油污中起
 
作用
(4)珠海市區(qū)家用燃?xì)庹谟擅簹猓ㄖ饕煞质荂O和H2等)更換為天然氣(提示:在相同溫度和壓強(qiáng)下,氣體分子數(shù)與其體積成正比).燃燒煤氣的灶具如需改燒天然氣,灶具的改進(jìn)方法是
 
進(jìn)空氣口(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))(  )
選項(xiàng) 物質(zhì) 除雜試劑(足量) 操作方法
A CO2(HCl) 飽和NaHCO3溶液 氣體通過(guò)盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶
B NaCl(Na2CO3 鹽酸 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C MnO2(NaCl) 加入足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D Cu(CuO) 鹽酸 加入足量鹽酸、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
酒精揮發(fā)
B、
石蠟融化
C、
人的呼吸
D、
濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、加碘鹽
B、食醋
C、用于食品保護(hù)的氮?dú)?/span>
D、雨后清新的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“化學(xué)就在我們身邊”,通過(guò)一次旅游,某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì).
(1)旅游前,他準(zhǔn)備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是
 

(2)旅游過(guò)程中,他將用過(guò)的礦泉水瓶放到了貼有
 
(填“可回收”或“不可回收”)標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi).
(3)途經(jīng)小溪,他取了少量溪水,向其中加入
 
,振蕩.觀察到
 
現(xiàn)象,說(shuō)明該溪水為硬水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案