5．下列原子結構示意圖所表示的元素中，屬于金屬元素的是（　　）
A．B．C．D．

分析 解答此類型的題目，方法有多種，方法一：根據(jù)熟記的前20號元素，一一判斷出A、10號氖（稀有氣體元素）；B、8號氧；C、17號氯；D、11號鈉；方法二：根據(jù)所給原子結構示意圖中最外層電子數(shù)多少判斷，非金屬原子最外層電子數(shù)≥4，金屬原子最外層電子數(shù)＜4，稀有氣體最外層電子數(shù)是8個（He為2個）．

解答 解：A、最外層電子數(shù)7＞4，是非金屬元素；
B、最外層電子數(shù)6＞4，是非金屬元素；
C、最外層電子數(shù)為8，是稀有氣體元素；
D、最外層電子數(shù)2＜4，屬于金屬元素．
故選：D

點評 本題是以呈現(xiàn)圖型的方法，根據(jù)原子結構示意圖來判斷金屬元素和非金屬的區(qū)別，方法是多種的，但最佳方法可以根據(jù)其最外層電子數(shù)的情況決定是金屬還是非金屬，金屬原子最外層電子數(shù)＜4，非金屬原子最外層電子數(shù)≥4．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．鋁熱反應過程中放出的熱可以使高熔點金屬熔化并流出，故鋁熱法廣泛運用于焊接搶險工程之中．鋁熱反應的化學方程式：8Al+3Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe．欲得到63kg的鐵，則參加反應的鋁的質量是多少kg？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學與人類生活息息相關，它已滲透到人類生活的衣、食、住、行等各個方面．
（1）下列服裝主要用有機合成材料制成的是CD．
    A．羊毛衫     B．純棉T恤     C．腈綸運動衣    D．滌綸連衣裙
（2）自熱米飯（如圖1）是一種快餐食品．請根據(jù)下列圖表回答問題：
自熱米飯的營養(yǎng)成分表
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
鈉814mg
鈣130mg
①自熱米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
②自熱米飯的營養(yǎng)表中提供了人類生命活動必需的4類營養(yǎng)素．吃完該米飯后，應適當補充維生素，以調節(jié)新陳代謝．
（3）圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是B．
A．清除可燃物        B．使可燃物與氧氣隔絕          C．降低可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中正確的是（　�。�
A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵B．在空氣中鋁的抗腐蝕性比鐵強
C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃D．氫氧化鈣俗稱燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某校初三期末化學實驗考査氣體的制取，小劉同學發(fā)現(xiàn)實驗桌上有圖1儀器和藥品：

（1）本次實驗制取該氣體的反應原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示），制取一瓶該氣體，應選用的儀器有A、B、E、F（填字母代號）；
（2）小劉另選藥品，利用上述儀器組裝了一套制取氧氣的裝置，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）小李認為在實驗室利用圖1裝置還可以制取氫氣，除實驗桌上的藥品外，還差Zn（填藥品的化學式）；若用圖2所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖2中瓶內將導管補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答下列問題：
（1）李明同學在對上述金屬分類時，他根據(jù)金屬的某種化學性質相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是Ag．這樣分類的依據(jù)是不活潑金屬．
（2）請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應的化學方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．
（3）用化學方程式表示冶煉鐵的化學原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應中一氧化碳表現(xiàn)還原性．
（4）地殼中含量最多的金屬是Al，它與稀硫酸反應的化學方程式是2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．純堿和食鹽都是家庭廚房中常用的物質，它們都屬于鹽（填“酸”“堿”或“鹽”）類，工業(yè)上常用純堿與熟石灰反應制得燒堿，反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3 =2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是探究物質燃燒條件的3個對比實驗：
（1）根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有：
實驗1燃燒需要可燃物
實驗2燃燒需要氧氣
實驗3溫度要達到可燃物的著火點
（2）干粉滅火器的干粉主要成分碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．在滅火過程中，二氧化碳的作用是隔絕空氣，水的作用是使溫度降低至著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．日本核事故發(fā)生后，我國一些地區(qū)曾一度出現(xiàn)市民搶購“加碘鹽”現(xiàn)象．“加碘鹽”是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．請回答下列問題：
（1）計算碘酸鉀中碘元素質量分數(shù)的表達式為$\frac{碘原子的相對原子質量×原子個數(shù)}{碘酸鉀相對分子質量}$×100%（不必代入數(shù)據(jù)）；
（2）如表為某品牌食鹽的產(chǎn)品說明，其中“含碘量 （20-30）毫克/千克”表示在每千克“加碘鹽”中含碘元素（20-30）毫克．以含碘量30毫克/千克為標準，食鹽加工廠家應該在1千克食鹽中加入多少毫克碘酸鉀？
（3）“碘是一把雙刃劍”，碘過量會引起甲狀腺疾�。踔猩刻斓庠剡m宜攝入量約為0.15毫克，假設碘元素全部來自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為30毫克/千克的食鹽多少克？

配料精制鹽、碘酸鉀、抗結劑
質量等級一級
含碘量（20-30）毫克/千克
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲藏方法密封保存、防潮防熱
分裝日期見封口

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