【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.將t2℃甲乙飽和溶液分別降溫到t1℃，甲析出晶體，乙變成不飽和溶液

D.t2℃時(shí)，100g甲飽和溶液中含有50g甲

【答案】B

【解析】

A、溶解度比較，應(yīng)指明溫度，不然無(wú)法比較，不符合題意；

B、 t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等，故甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，符合題意；

C、甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增加，故將t2℃甲乙飽和溶液分別降溫到t1℃，甲、乙均會(huì)析出固體，不符合題意；

D、t2℃時(shí)，甲的溶解度為50g，說(shuō)明在100g溶劑中最多能溶解50g甲，不是100g溶液，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從含少量硝酸鋅的硝酸鋁廢液中提取貴金屬Ag，其主要操作流程如圖：

（1）步驟Ⅰ的實(shí)驗(yàn)操作中，玻璃棒的作用是_____。

（2）步驟Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可得出鋅、銀、氫由強(qiáng)到弱的活動(dòng)順序?yàn)?/span>_____。

（4）若往溶液D中加入足量某物質(zhì)，可得到只含一種溶質(zhì)的溶液，則該物質(zhì)可能是_____。

A Zn B ZnO C Zn（OH）2 D ZnCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究二氧化碳的性質(zhì)。為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。

（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，1、2、3處可觀察到的現(xiàn)象分別是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中注射器所起的主要作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖（部分固定裝置省略）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出儀器a名稱：_______；

（2）若用D收集一瓶干燥的氧氣，收集時(shí)氣體應(yīng)該由__________（填“長(zhǎng)”或“短”）管進(jìn)入瓶中；

（3）B裝置與C裝置在操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是______，用此類裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)______（填序號(hào)）。

A 過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 B 氯酸鉀制取氧氣

C 鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖一所示，t2℃時(shí)，100 克水中加入 60 克硝酸鉀，充分?jǐn)嚢�，直到固體完全消失，然后按圖二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別采用不同方法（每種方法只改變一個(gè)量），得到三個(gè)恰好飽和的溶液，且溶液質(zhì)量依次減小。

（1）t1℃時(shí)，溶解度大小關(guān)系為：甲_____乙（填“>”或“<”或“=”）。

（2）t2℃時(shí)，配制 180 克甲物質(zhì)的飽和溶液，需稱量甲的質(zhì)量_____g。

（3）由圖二推測(cè)硝酸鉀是圖一中的_____物質(zhì)（填“甲”或“乙”）。

（4）圖二中“某一步操作”得到 E 杯中溶液的操作是_____。

（5）圖二中得到的 C、D、E 杯溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____（用“>或<或=”表示）。

（6）圖二中“某一步操作”得到D 杯溶液前后的溶液狀態(tài)變化過(guò)程可以在圖一中表示為_____（填字母序號(hào)）。

A b 點(diǎn)→a 點(diǎn) B c 點(diǎn)→a 點(diǎn) C b 點(diǎn)→c 點(diǎn) D c 點(diǎn)→d 點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛。

（1）合金材料的研發(fā)

①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。下圖中能表示錫鉛合金的是_____ （填序號(hào)“a”“b”或“c”）。

②鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_____（任寫一個(gè)化學(xué)方程式）。

③2017年5月5日我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，該材料在飛機(jī)制造中被使用，說(shuō)明其具有的特點(diǎn)有_____（填序號(hào)）。

a．硬度大 b．密度小 c．易導(dǎo)電 d．耐腐蝕

（2）金屬的腐蝕和防護(hù)

鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_____ 和_____等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，鐵一旦生銹若不除去會(huì)加快生銹速度，寫出實(shí)驗(yàn)室用硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式_____；

（3）金屬活動(dòng)性的比較

某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、銅、銀的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的銅絲和硫酸鎂溶液，你認(rèn)為他還需要的另外一種溶液是_____溶液。請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 _____。

（4）新型材料納米級(jí) Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如圖所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①納米級(jí) Fe 粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學(xué)式為_____。

②請(qǐng)補(bǔ)充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式：H2+FeCl2Fe+_____。在制備納米級(jí) Fe 粉的工藝流程中，N2的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，在農(nóng)業(yè)、工業(yè)和教學(xué)中有重要作用；

（1）氫氧化鈉俗稱__________________（至少填兩種俗稱）；

（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是氫氧化鈉會(huì)與玻璃中的二氧化硅緩慢反應(yīng)，生成硅酸鈉（Na2SiO3）和水，使瓶口與瓶塞粘合在一起，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；已知硅酸鈉溶液呈堿性，根據(jù)物質(zhì)的分類，硅酸鈉屬于__________（填 酸、堿或鹽）；

（3）氫氧化鈉與稀鹽酸可發(fā)生中和反應(yīng)，中和反應(yīng)有廣泛的應(yīng)用，下列關(guān)于中和反應(yīng)的應(yīng)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______。

A用氫氧化鋁藥物治療胃酸過(guò)多是利用中和反應(yīng) B用碳酸氫鈉藥物治療胃酸過(guò)多是利用中和反應(yīng)

C用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水是利用中和反應(yīng) D用熟石灰處理酸性土壤是利用中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下都是初中化學(xué)可能做到的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如右圖,將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上繞一段時(shí)間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時(shí)石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是____________；用化學(xué)反應(yīng)方程式表示銅絲變黑色、又變紅的原因：____________________。

(2)某�；瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取完二氧化碳后對(duì)固液殘留物進(jìn)行回收處理。要將固液殘留物進(jìn)行分離應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____________，應(yīng)選擇圖中___________ ( 填標(biāo)號(hào))裝置，該裝置缺少的儀器是_______________。

(3)在實(shí)驗(yàn)室可以用6%的雙氧水溶液與二氧化錳來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為______________，二氧化錳的作用是______________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，不考慮未排凈空氣的因素，所收集到的氣體中通常還有的氣體雜質(zhì)是______________(填化學(xué)式) ，能否先通過(guò)氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸來(lái)達(dá)到提純的目的，說(shuō)明理由?______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)工業(yè)運(yùn)輸濃硫酸使用的是鐵罐車，于是進(jìn)行了探究。

（實(shí)驗(yàn)回顧）

把光潔的鐵釘放到稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（提出問(wèn)題）鐵能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)嗎？為什么能用鐵罐車來(lái)運(yùn)輸濃硫酸呢？

（查閱資料）

①常溫下，鐵與濃硫酸反應(yīng)表面生成一層致密的氧化物薄膜，這層薄膜阻止了酸與內(nèi)層金 屬的進(jìn)一步反應(yīng)，化學(xué)上稱之為鈍化。

②SO2 可使品紅溶液的紅色褪去。

（實(shí)驗(yàn)探究）小明用相同的鐵片和等量的濃硫酸按圖 1 和圖 2 所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)幫助小明完成下表：

A 中硫酸濃度

實(shí)驗(yàn)條件

B 中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A 中生成的氣體

實(shí)驗(yàn)一

98%

常溫

品紅溶液幾乎不褪色

生成極少量的 SO2

實(shí)驗(yàn)二

98%

加熱

品紅溶液褪色

______

（交流與討論）

（1）小明將 A 裝置進(jìn)行了如圖 3 所示的改進(jìn)。 試分析用可移動(dòng)的鐵絲代替鐵片的優(yōu)點(diǎn)（至少寫出兩條）_____、_____。增加的導(dǎo)管有兩個(gè)主要作用：一是在反應(yīng)過(guò)程中，導(dǎo) 管伸入液面以下，起到液封作用，防止二氧化硫逸出；二是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)圖 2 的裝置有一處明顯的不足，請(qǐng)對(duì)圖 2 的裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵與濃硫酸在加熱條件下能持續(xù)反應(yīng)，而常溫下會(huì)因?yàn)殁g化而使反應(yīng)停止，

所以能用鐵罐車運(yùn)輸冷的濃硫酸。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）在加熱的條件下鐵與濃硫酸反應(yīng)除生成二氧化硫外，還能生成硫酸鐵和水。請(qǐng)寫出鐵與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）經(jīng)鈍化處理后的鐵絲在空氣中不易生銹，原因是_____。

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