下列關(guān)于能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．汽車(chē)使用乙醇汽油，既可以節(jié)省石油資源，又能減少對(duì)大氣的污染

B．居民使用天然氣作為燃料，比使用液化石油氣作為燃料更清潔、更方便

C．隨著科技的發(fā)展，氫氣將會(huì)成為主要的能源之一

D．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)變化獲得的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量／g

純堿樣品的質(zhì)量／g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量／g

120

12

127.6

請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為    g。

       （2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(　　)

①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒�、谠邮遣荒茉俜值囊环N微粒  �、坻V原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同�、茉訄F(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中可能發(fā)生變化

A．①②        B．②③          C．①④            D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸。下列各項(xiàng)描述中屬于物理性爆炸的是(　　)

A．煤礦中因遇到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸  B．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

C．節(jié)日的煙花在空中爆炸  D．廚房中因燃?xì)庑孤┒?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “低碳生活”和“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排，下列做法不符合“低碳”理念的是(　)

A．隨手關(guān)燈       B．雙面使用紙張       C．焚燒大量秸稈        D．減少化石燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近期，中儲(chǔ)糧黑龍江分公司的國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，對(duì)國(guó)家造成近億元的財(cái)產(chǎn)損失。專(zhuān)家分析可能是由于糧食超容，備用電源短路，高溫天氣導(dǎo)致火災(zāi)。以下對(duì)于這場(chǎng)火災(zāi)的分析、處理不正確的是 (　　)

A．糧食是可燃物                      B．高溫天氣使糧食的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)

C．備用電源短路不會(huì)引起火災(zāi)          D．發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)立即撥打“119”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40 ℃ ，紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是__。

(2)根據(jù)燃燒的條件，選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是__ _；用扇子扇蠟燭的燭火，一扇就立即熄滅，原因是__。(填序號(hào))

A．可快速地提供燃燒所需的氧氣

B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下

C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下

(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是__ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（　�。�

　

A．

檢驗(yàn)溶液酸堿性

B．

溶解固體

　

C．

傾倒液體

D．

熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：X　　，Y　　．

（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是　　（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）二氧化碳的收集裝置可選用　，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是　　．

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