“低碳生活”和“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排,下列做法不符合“低碳”理念的是( )
A.隨手關(guān)燈 B.雙面使用紙張 C.焚燒大量秸稈 D.減少化石燃料的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上用鹵水(主要是MgCl2溶液,另外含少量NaCl)為原料,提純得到氯化鎂,再在熔融狀態(tài)下電解氯化鎂制取金屬鎂.鹵水中氯化鎂的含量,需通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得.
檢驗(yàn)員取100g鹵水,向里滴加20%的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量與所得沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)所得沉淀的化學(xué)式是 ,參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是 g.
(2)請(qǐng)計(jì)算鹵水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法,正確的是( )
A.①③屬于金屬元素 B.①②屬于同種元素
C.③④是陰離子 D.②④是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
| |||||||
ⅠA | |||||||
0 | |||||||
1 | 1 H | ||||||
氫 | |||||||
1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He |
氦 | |||||||
4.003 | |||||||
2 | 3 Li | ||||||
鋰 | |||||||
6.941 | 4 Be | ||||||
鈹 | |||||||
9.012 | 5 B | ||||||
硼 | |||||||
10.81 | 6 C | ||||||
碳 | |||||||
12.01 | 7 N | ||||||
氮 | |||||||
14.01 | 8 O | ||||||
氧 | |||||||
16.00 | 9 F | ||||||
氟 | |||||||
19.00 | 10 Ne | ||||||
氖 | |||||||
20.18 | |||||||
3 | 11 Na | ||||||
鈉 | |||||||
22.99 | 12 Mg | ||||||
鎂 | |||||||
24.31 | 13 Al | ||||||
鋁 | |||||||
26.98 | 14 Si | ||||||
硅 | |||||||
28.09 | 15 P | ||||||
磷 | |||||||
30.97 | 16 S | ||||||
硫 | |||||||
32.06 | 17 Cl | ||||||
氯 | |||||||
35.45 | 18 Ar | ||||||
氬 | |||||||
39.95 |
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:__ __。
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是____(填一種),其陽(yáng)離子是__ ___。
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是__,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__ __(填“分子”“原子”或“離子”)。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__ _(填標(biāo)號(hào))。
a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)時(shí),做法錯(cuò)誤的是( )
A.撥打119火警電話
B.室內(nèi)電器著火,未切斷電源,用水滅火
C.不能逃生時(shí),應(yīng)沉著應(yīng)對(duì),等待救援
D.逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.汽車使用乙醇汽油,既可以節(jié)省石油資源,又能減少對(duì)大氣的污染
B.居民使用天然氣作為燃料,比使用液化石油氣作為燃料更清潔、更方便
C.隨著科技的發(fā)展,氫氣將會(huì)成為主要的能源之一
D.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)變化獲得的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合理利用與開發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為__ _。
(2)在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)立刻用__ __滅火,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式__ __。
(3)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是__ _先燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒的條件之一是__ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是幾種常見物質(zhì)的pH,其中顯堿性的是( 。
物質(zhì) | 食醋 | 葡萄汁 | 潔廁靈 | 草木灰水 |
PH | 2.5 | 3.8 | 1.7 | 10.6 |
| A. | 食醋 | B. | 葡萄汁 | C. | 潔廁靈 | D. | 草木灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① .
(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 .
(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是 .
(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶 放在桌面上.
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