下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、霓虹燈發(fā)出彩色的光
B、液氮做致冷劑
C、氧氣供給呼吸
D、熄滅酒精燈后要蓋好燈帽
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).例如,顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).例如,穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等.
解答:解:A、霓虹燈發(fā)出彩色的光,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物理性質(zhì).
B、液氮做致冷劑,是利用了液氮在蒸發(fā)時能吸收熱量的性質(zhì),屬于物理性質(zhì).
C、氧氣供給呼吸,利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì).
D、熄滅酒精燈后要蓋好燈帽主要是防止酒精易揮發(fā),屬于物理性質(zhì).
故選C.
點評:本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A為暗紫色固體,B為白色固體,C和D都是黑色粉末,將A與B混合或B與C混合,加熱時都有無色的氣體F產(chǎn)生,加熱B和C的混合物與只加熱B相比,產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多,且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變,只加熱A時,除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,生成一種無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)以上事實推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),并寫出有關(guān)的文字表達式.
(1)各物質(zhì)的名稱:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式并在后面括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法對保護古城無意義的是( 。
A、加強工業(yè)用水系統(tǒng)的改造,提高水的重復(fù)利用
B、大力提倡市民使用小汽車,提高生活質(zhì)量
C、研究開發(fā)綠色化學(xué)工藝,是原料完全轉(zhuǎn)化為材料
D、推廣垃圾的分類存放、回收、處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“2S”表示(  )
A、硫元素B、硫原子
C、兩個硫元素D、兩個硫原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫工確的是( 。
A、氧化汞加熱分解:2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
B、鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2=Fe304
C、鋁片投入稀硫酸中:Al+H2SO4=AlSO4+H2
D、碳在氧氣中燃燒:C+O2=CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吸毒嚴(yán)重危害身心健康,一旦吸毒就很難戒除.有一種“搖頭丸”的毒品,它的化學(xué)式為C9H13N,則它的相對分子質(zhì)量是( 。
A、121B、122
C、130D、135

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號既能表示一種元素,又能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、2Fe
B、O3
C、2H2O
D、Ca

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某+3價陽離子具有10個電子,其相對原子質(zhì)量為27,它的原子核內(nèi)的中子數(shù)為( 。
A、37B、20C、17D、14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銀的導(dǎo)電性比銅好,為什么電線一般用銅制而不用銀制?為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制?如果用錫制的話,可能會出現(xiàn)什么情況?

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