“實驗與探究”也是一種非常重要的學習化學的方法．通過化學實驗進行科學探究，是認識物質及其變化的重要方法．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的．在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（　�。�
A、實驗B、假設C、觀察D、做結論
考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)
專題：科學探究
分析：科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結合題意進行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，“拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實驗過程，在假設、實驗、觀察、做結論等基本環(huán)節(jié)中應屬實驗的環(huán)節(jié)．
A、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗，故選項正確．
B、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是假設，故選項錯誤．
C、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是觀察，故選項錯誤．
D、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是做結論，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實驗儀器，老師要求同學們分別用過氧化氫和加熱高錳酸鉀兩個方案制取氧氣，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：A
 
；G
 
．
【方案一】用過氧化氫制取氧氣．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達式：
 
．
【方案二】加熱高錳酸鉀制取氧氣．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為：
 
．
（4）應選擇的實驗儀器是
 
（填字母）；圖中未畫出，但十分重要的實驗用品除了鐵架臺外，還有
 
．
（5）實驗過程中，應等
 
時，再開始收集氧氣．
（6）停止加熱前，應先
 
再
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：

（1）寫出①②兩種儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應將氣體發(fā)生裝置
 
和收集裝置
 
（只填排空氣法）連接（填字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，正確的實驗操作是試驗成功的保障，下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
給液體加熱
B、
聞氣體氣味
C、
讀取液體體積
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、25mL、50mL、100mL的鹽酸，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應取
 
mL 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與
 
；若某同學量取液體時俯視讀出體積為15mL，則所取液體的實際體積應
 
15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示儀器，表示酒精燈的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化肥中，屬于氮肥且要和堿性物質分離使用的是（　　）
A、CO（NH2）2
B、KCl
C、NH4NO3
D、Ca3（PO4）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)空氣中的成分填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中存活一段時間，說明空氣中含有
 
；
（2）約占空氣體積78%的氣體是
 
，它是生產(chǎn)化肥的重要原料；
（3）
 
是植物進行光合作用不可缺少的物質，它的固體是一種人工降雨的材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，指出基本反應類型（化合反應或分解反應）
（1）加熱高錳酸鉀
 
，
 
；
（2）硫在氧氣中燃燒
 
，
 
；
（3）過氧化氫和二氧化錳的混合物制氧氣
 
，
 
．

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