凈化水的操作有多種，綜合運(yùn)用這些操作凈化效果更好。下面合理的先后順序是（      ）

A．過濾、沉淀、蒸餾                   B．沉淀、蒸餾、過濾

C．沉淀、過濾、蒸餾                   D．蒸餾、過濾、沉淀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài)，目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等．下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是

A．超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì)

B．超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的

C．超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)

D．用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對(duì)大氣臭氧層造成的破壞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g，加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g，則原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為(　　)

A.10.2g　　　　　　B.2.75g　　　　　C.4.8g　　　　　D.10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個(gè)人的義務(wù).你認(rèn)為下列廣告語(yǔ)正確的是（      ）

A．“X X”牌超純水，絕對(duì)純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水，對(duì)人體健康有益

C．礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素，是一種健康飲料

D．面對(duì)河水不斷被污染，我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí)：
①加熱煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)；④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn)，因?yàn)槎趸季哂卸拘�；⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是（      ）

A．①③⑤⑥

B．②③④⑤

C．①⑤⑥

D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到凈化。下列方法中，相比較得到的水最純的是（      ）

A．吸附           B．沉淀             C．過濾             D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)敘述中，不正確的是（      ）

A．過濾器中的過濾層可以用棉花、紗布等代替濾紙

B．電解時(shí)產(chǎn)生了氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

C．因?yàn)橛菜泻锈}，所以飲用硬水有益于身體健康

D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體，具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)打開一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（    ）

A．燃燒得更旺                         B．燃著的木條熄滅

C．先燃燒得更旺后熄滅                 D．無(wú)明顯變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?nbsp;    ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

主要操作

A

用自來(lái)水制取蒸餾水

加熱沸騰，水蒸氣冷凝

B

區(qū)別化纖與羊毛面料

分別取樣點(diǎn)燃，聞氣味

C

除去氨氣中混有的水蒸氣

氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶中

D

探究酒精中是否含有碳元素

將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案