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在實驗室中,利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時可以加熱),利用該裝置,若選擇氯酸鉀和二氧化錳制取干燥的O2
①要對裝置A進行的改進是
 

②B中盛放的試劑是
 

③A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
考點:氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:若選擇氯酸鉀和二氧化錳制取干燥的O2,試管口要略向下傾斜,是為了防止水倒流而炸裂試管,用酒精燈的外焰加熱;氧氣與濃硫酸不反應,因此要用濃硫酸干燥,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.
解答:解:若選擇氯酸鉀和二氧化錳制取干燥的O2,試管口略向下傾斜,是為了防止水倒流而炸裂試管,用酒精燈的外焰加熱;氧氣與濃硫酸不反應,因此要用濃硫酸干燥,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:①試管口略向下傾斜、用酒精燈的外焰加熱;②濃硫酸;③2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑.
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、氣體的干燥、儀器的名稱等,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項,綜合性比較強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室中利用如圖裝置,可以進行的實驗是(  )
①用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣
②用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體
④用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣.
A、①④B、①②C、②③D、③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室的化學藥品需要密封保存的原因有多種,如:①藥品易吸收空氣中的水分;②藥品與空氣的某些成分發(fā)生化學變化等.請你分別寫出一個符合原因②的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有四瓶無色氣體分別為氧氣、空氣、氫氣和二氧化碳.不用其它試劑,只用木條和燃著的酒精燈,怎樣鑒別它們?根據下表欄目的要求填寫答案:
 主要操作步驟 現象 結論
1.
 
2.把
 
的木條分別
 
 
 是氫氣
 
 是氧氣
 
 是空氣
 
 是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

老師在課堂上用排水法收集了一種氣體,倒放在實驗臺上,你認為該氣體可能具有的性質有:
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一燒杯中盛有100g CuSO4和H2SO4的混合溶液向其中逐漸滴加10%的NaOH溶液,生成沉淀的質量與所滴入NaOH溶液的質量關系曲線如圖所示.請根據題意回答下列問題:
(1)在實驗過程中,滴入的NaOH溶液會與混合溶液中
 
先反應,
當滴入NaOH溶液80g時,產生沉淀的總質量是
 
 g.
(2)在實驗過程中加入80g NaOH溶液時,通過計算
求此時所得不飽和溶液中溶質的質量分數.(計算結果精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示.要求同學們進行探究,確認這瓶溶液到底是什么溶液?
【提出猜想】王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:
①硫酸鎂溶液     ②硫酸鈉溶液    ③硫酸溶液     ④硫酸銨溶液
【查閱資料】(1)常溫下,相關物質的溶解度如下:
物質MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
(2)(NH42SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】
(1)通過查閱資料,小明同學認為猜想
 
(填序號)不成立,原因是
 

(2)為確定其他幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:
實驗操作實驗現象實驗結論
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴
 
溶液
溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照溶液pH
 
 7
(填大于或小于或等于)
猜想③成立
小雅同學認為小明實驗操作②的結論不正確,她的理由是
 
;
(3)請你設計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
實驗操作實驗現象實驗結論
取該溶液少許于試管中,
 
 
猜想④成立,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列要求:
(1)加入一種試劑.除去氧化鋅中含有少量的氯化銅;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒;
(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣;
(4)工廠里利用鹽酸除去鍋爐里的鍋垢(主要成分是碳酸鈣).
寫出每個變化的化學方程式,并指出每一反應屬于化學反應基本類型中的哪一種.
    化學方程式      反應基本類型
(1)
 
 

(2)
 
 

(3)
 
 

(4)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示下列粒子.
兩個氫原子
 
;銨根離子
 
;四個硫酸根離子
 
;氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

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