初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多涉及操作上“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。試寫出下列幾種情況的“先”與“后”。
(1)用托盤天平稱量固體藥品,
(2)給試管中的藥品加熱,
(3)制取氧氣實(shí)驗(yàn)中用排水法收集氣體完成后,
(1) 對(duì)于某些藥品(NaOH等)應(yīng)先放入玻璃器皿(小燒杯,表面皿等)中,后測(cè)量。為防止腐蝕托盤;(2)要先預(yù)熱,再集中加熱;(3)先移除導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
【解析】
試題分析:(1)用托盤天平稱量固體藥品,對(duì)于某些藥品(NaOH等)應(yīng)先放入玻璃器皿(小燒杯,表面皿等)中,后測(cè)量。為防止腐蝕托盤;(2)給試管中的藥品加熱,要先預(yù)熱,再集中加熱;(3)制取氧氣實(shí)驗(yàn)中用排水法收集氣體完成后,先移除導(dǎo)管,再熄滅酒精燈。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)基本操作
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是( )
A | 組成 | 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的。 |
B | 性質(zhì) | 都是無色無味的氣體;都能溶于水;都能與石灰水反應(yīng);都能燃燒等。 |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等。 |
D | 危害 | CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知粉末 X 是下列四種物質(zhì)中的一種,取三等份該粉末,分別加入到足量的稀硫酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液中并振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則該固體粉末X 是
A.CuO | B.Fe | C.Ba(OH)2 | D.Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖所示,在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.乙和丙中分別放入濃鹽酸和石蕊試液后,丙中石蕊試液會(huì)變紅 |
B.乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后,丙中酚酞試液會(huì)變紅 |
C.乙和丙中分別放入濃鹽酸和硝酸銀溶液后,乙中產(chǎn)生白色沉淀 |
D.乙和丙中分別放入水和濃硫酸后,丙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末。這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 ,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。
(2)再進(jìn)行過濾液體。
①過濾操作所必需的儀器: ;
A 燒杯 B 酒精燈 C 鐵架臺(tái)(帶鐵圈) D. 試管
E. 玻璃棒 F. 漏斗 G. 托盤天平 H. 蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是 ;
(3)然后用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的 作用。
(4)最后進(jìn)行蒸餾。
①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是 ;
②所得蒸餾水是 (填“硬水”或“軟水”),可以用 來檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,最簡單的區(qū)別方法是( )
A.測(cè)量三種氣體的密度 B.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C.將氣體分別通入澄清石灰水中 D.將氣體分別通入水中
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
今年我國紀(jì)念“世界水日”的宣傳主題是“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是:( )
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用;②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田;③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗。
A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用容積為 15 mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體 mL,加熱過程中,試管夾應(yīng)夾在 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(4分)請(qǐng)用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識(shí)解釋下列問題:
(1)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變.
(2)分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水,都能生成氧氣.
(3)100ml的酒精和100ml的水混合,體積小于200ml.
(4)濕衣服在陽光下曬更容易干
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