18.用化學(xué)符號(hào)填空:2個(gè)磷原子2P;硝酸銀中銀元素顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{Ag}$NO3,我發(fā)現(xiàn)若化學(xué)符號(hào)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)大于1,則該符號(hào)只能表示微觀(填“宏觀”或“微觀”)含義.

分析 原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字,此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)磷原子表示為:2P.
由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硝酸銀中銀元素顯+1價(jià)可表示為:$\stackrel{+1}{Ag}$NO3
在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字,此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義,故若化學(xué)符號(hào)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)大于1,則該符號(hào)只能表示微觀意義.
故答案為:2P;$\stackrel{+1}{Ag}$NO3;微觀.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、化合價(jià)等)的書寫方法、在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字(不是1)只表示微觀意義是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.現(xiàn)有四瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是Ca(OH)2,KCl,Na2CO3,HCl溶液中的一種,已知甲可以和丙反應(yīng),也可以和丁反應(yīng).則下列說法中,正確的是( 。
A.甲不可能是KClB.丙不一定是Ca(OH)2C.乙可能是HClD.丁一定是Na2CO3

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9.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題.
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(2)t1℃時(shí),能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的丙溶液,不能(填“能”或“不能”). 
(3)t2℃時(shí),使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑(填一種即可).
(4)t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫到t2℃,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯祝?/div>

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6.玻璃鋼如圖所示,可以代替鋼材制造機(jī)器零件和汽車、船舶外殼等.它是以玻璃纖維及其制品(玻璃布、帶、氈、紗等)作為增強(qiáng)材料,以合成樹脂作基體材料,玻璃鋼屬于( 。
A.金屬材料B.合成材料C.復(fù)合材料D.無機(jī)非金屬材料

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13.下列食品中淀粉含量最豐富的是(  )
A.牛奶B.雞蛋C.面包D.青菜

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3.如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題.

(1)硫在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體,水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是防止生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中,污染空氣;
(2)鐵絲的燃燒也在集氣瓶底留有少量的水,其目的是防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底.
(3)鎂帶不僅能在空氣中燃燒,還能在二氧化碳中劇烈燃燒,放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂和黑色顆粒碳,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

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10.小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)氣體猜想】
猜想I:全部是CH4;    
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃.

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的② (填序號(hào))“注水裝置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有CO2氣體.
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想I、Ⅱ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時(shí),會(huì)帶入水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置.
(5)采。4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想IV”成立.

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7.海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,目前世界60%的鎂是從海水中提取的.其主要流程如圖所示.某校興趣小組同學(xué)對(duì)從海水中提取金屬鎂的過程進(jìn)行了有關(guān)探究.

(1)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a分離后的溶液(海水)中含有CaCl2等雜質(zhì),可向其中加入過量的Na2CO3(填化學(xué)式,后同)、適量的HCl,蒸發(fā)結(jié)晶,以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl晶體.
(2)興趣小組同學(xué)取一定量的海水樣品,分別加入NaOH溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
海水樣品質(zhì)量/g100100100
加入NaOH溶液質(zhì)量/g101520
生成沉淀物的質(zhì)量/g0.220.290.29
觀察與分析上述數(shù)據(jù),并計(jì)算
①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001%)
②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂?

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8.(1)《舌尖上的中國 II》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道,其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B.
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(2)小明同學(xué)去泰山時(shí),用瓶裝了一些山上的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問題:
①取水后先加入明礬,其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降.
②進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口         D.液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
④消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.
(3)我市阿斯德化工有限公司的主要產(chǎn)品有尿素[CO(NH22]、磷酸氫銨[(NH42HPO4]等,其中磷酸氫銨屬于復(fù)合肥(填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”).小明將尿素與熟石灰混合研磨不能(填“能”、“不能”)產(chǎn)生氨氣.
(4)CNG即壓縮天然氣,請(qǐng)寫出“CNG”燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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