6．玻璃鋼如圖所示，可以代替鋼材制造機器零件和汽車、船舶外殼等．它是以玻璃纖維及其制品（玻璃布、帶、氈、紗等）作為增強材料，以合成樹脂作基體材料，玻璃鋼屬于（　�。�
A．金屬材料B．合成材料C．復(fù)合材料D．無機非金屬材料

分析 可根據(jù)玻璃鋼的組成及材料的分類進行分析解答．復(fù)合材料是把多種材料復(fù)合在一起得到的一種具有特別性能的材料．

解答 解：玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料塑料復(fù)合而成的一種特殊材料，屬于復(fù)合材料．
故選C

點評 材料主要包括金屬材料、無機非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料四類，區(qū)分這四種材料主要是根據(jù)材料的組成進行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）生活中使用的銅火鍋是利用銅的導(dǎo)熱性．
（2）鐵制品在空氣中易生銹，生活中防盜門的防銹常采用的方法是噴漆；鐵制品銹蝕可用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）為驗證鐵和銅的金屬活動性順序，小明設(shè)計了如圖所示的實驗．能說明鐵比銅金屬活動性強的實驗現(xiàn)象是鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片表面無明顯變化；小亮選擇了鐵片和硫酸銅溶液（合理即可）（填一種試劑）也得出同樣的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖象能反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
B．
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣
C．
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
D．
表示向足量的稀HCI中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．歸納物質(zhì)的性質(zhì)能夠找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，如物質(zhì)之間的共性（即相同的性質(zhì)）．下列各組物質(zhì)共性的敘述，正確的是B
選項物質(zhì)共性
A一氧化碳、二氧化碳都有毒性
B碳酸鈉、氫氧化鈉水溶液都呈堿性
C濃硫酸、濃鹽酸都有揮發(fā)性
D高錳酸鉀、過氧化氫都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．60℃時，某同學(xué)在燒杯中配制硝酸鉀的飽和溶液，并且讓一木塊漂浮在溶液上．然后將該溶液冷卻至室溫（20℃）．請你說出可能觀察到的兩個現(xiàn)象，并運用你學(xué)過的化學(xué)和物理知識解釋這種現(xiàn)象
現(xiàn)象一：有晶體析出
原因是：降低溫度硝酸鉀的溶解度減小
現(xiàn)象二：木塊下沉
原因是：結(jié)晶后硝酸鉀溶液的密度減小，木塊所受的浮力不變，排開液體的體積增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，小紅很好奇，打算進行研究．
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱“白金”[platinum]------元素符號Pt．小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動性順序，展開了下列實驗活動．
（1）鑒別兩種白金，她的方法可能是取兩種白金分別放入盛有稀鹽酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生的是含鋅的白金，無氣泡的是鉑金；
（2）探究Zn、Ni（鎳）、銅的活動性順序．
【作出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設(shè)①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它們寫出來（一種即可）
假設(shè)：③Ni＞Zn＞Cu …
【查閱資料】小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應(yīng)．
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
【設(shè)計實驗】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解		氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解
無明顯現(xiàn)象
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確對待的是①（填序號）寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl═NiCl2+H2↑．
【結(jié)論應(yīng)用】
①根據(jù)探究結(jié)果，請你預(yù)測鎳與硫酸銅溶液能（填“能”或“不能”）反應(yīng)，理由是鎳的活動性比銅強．
②除小紅的實驗設(shè)計外，你能否象小紅一樣，設(shè)計另一組實驗，也這樣一次驗證上述假設(shè)的正確與否，你的設(shè)計所用的一組物質(zhì)的化學(xué)式是Zn、NiSO4、Cu（只寫出 一組即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)符號填空：2個磷原子2P；硝酸銀中銀元素顯+1價$\stackrel{+1}{Ag}$NO3，我發(fā)現(xiàn)若化學(xué)符號前面的化學(xué)計量數(shù)大于1，則該符號只能表示微觀（填“宏觀”或“微觀”）含義．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是a和b．
（2）t2℃時，將50克a物質(zhì)放入50克水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量是75g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對物質(zhì)進行分類學(xué)習(xí)是研究化學(xué)的重要方法．下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是（　�。�
A．硝酸鉀-鹽B．硫酸-酸C．純堿-堿D．氧化鐵-氧化物

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同步練習(xí)冊答案