4．下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)科學(xué)的是C
A、用福爾馬林浸泡水產(chǎn)品可保鮮
B、出現(xiàn)煤氣泄漏要立即打開(kāi)排風(fēng)扇
C、為減少白色污染，少使用塑料袋
D、進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前，需進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)．

分析 A、根據(jù)福爾馬林有毒來(lái)回答；
B、根據(jù)可燃性氣體遇電火花易引發(fā)爆炸回答；
C、根據(jù)少使用塑料袋可減少白色污染回答；
D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析判斷．

解答 解：A、福爾馬林有毒，不能用來(lái)浸泡水產(chǎn)品，故A錯(cuò)誤；
B、天然氣屬于可燃性氣體，打開(kāi)排風(fēng)扇時(shí)易產(chǎn)生電火花，容易引起爆炸，故廚房天然氣泄漏，不能立即打開(kāi)排風(fēng)扇通風(fēng)，故錯(cuò)誤．
C、少使用塑料袋可減少白色污染，故正確；
D、進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前，應(yīng)先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，可以防止二氧化碳濃度過(guò)高，使人窒息死亡，故D正確；
故選C，D補(bǔ)充燈火實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng) 生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)老師指導(dǎo)某化學(xué)興趣小組，測(cè)定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們將1：2的鹽酸加入到l2g雞蛋殼中，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的情況如圖所示．（假設(shè)雞蛋殼中的其它成分不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)）
（1）從圖中可以看出，12g雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g；
（2）試計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的同時(shí)也

（1）合成氨工藝中通過(guò)電解飽和食鹽水來(lái)獲取H2：2NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑，該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）寫(xiě)出N2和H2在高溫、高壓和催化劑作用下反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3．
（3）（4）工業(yè)生產(chǎn)硝酸的反應(yīng)是：
2NO+O2═2NO2；3NO2+H2O═2HNO3+NO
為使反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為HNO3，需要控制NO、O2、H2O的分子個(gè)數(shù)比為4：3：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑 操作方法 
 A HCl（CO2） 適量NaOH溶液 洗氣
 B NaCl（Na2CO3） 適量稀硫酸蒸發(fā)、結(jié)晶
 C CaO（CaCO3） 足量水 溶解、過(guò)濾、干燥
 D FeCl2溶液（CuCl2） 加入過(guò)量鐵粉 過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列是某同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行的知識(shí)歸納，你認(rèn)為不合理的是（　　）
A．有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)不一定相同
D．同一化合物中同種元素的化合價(jià)不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．如圖所示，A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知E是氧化物中相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，C與D反應(yīng)可產(chǎn)生氣體，試回答下列問(wèn)題：
（1）E的用途有滅火；
（2）若C與D反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理，則A與B反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
（3）若C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為無(wú)色溶液變成淺綠色，則B物質(zhì)屬于A．
A．金屬氧化物  B．非金屬氧化物  C．酸  D．堿   E．鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
       點(diǎn)燃酒精燈		B．
        傾倒液體		C．
         量取液體		D．
          檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．海水曬鹽得到的食鹽水中常常含有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉等雜志．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖流程提純氯化鈉（①②③步所加試劑均過(guò)量）：

依據(jù)以上信息回答：
（1）寫(xiě)出過(guò)濾操作中用到的所有主要的玻璃儀器．
（2）步驟②中加入氯化鋇溶液后，混合物中的溶質(zhì)共有4種，
（3）如何判斷步驟⑤中所加稀鹽酸己經(jīng)適量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20g，分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中，測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
第I組第Ⅱ組第Ⅲ組
稀硫酸的質(zhì)量/g50100150
溶解固體的質(zhì)量/g10.016.016.0
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：
（1）第I組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物稀硫酸（填“氧化銅“、“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”）反應(yīng)完．
（2）20g樣品中含氧化銅的質(zhì)量為16g．
（3）根捃第Ⅰ組數(shù)據(jù)計(jì)算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（4）將第Ⅱ組混合物過(guò)濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫(huà)出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線圖．

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