馬超同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.馬超同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的
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.對這種現(xiàn)象解釋合理的是
①馬超同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②馬超同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
③馬超同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
④馬超同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出( 。
A、③④B、②④
C、①②③D、①②③④
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量時,
如果使用紅磷的量不足,會導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完,測定結(jié)果小于五分之一;
如果未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi),會導(dǎo)致測定結(jié)果小于五分之一;
如果沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出,會導(dǎo)致測定結(jié)果大于五分之一;
如果插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,會導(dǎo)致測定結(jié)果大于五分之一.
解答:解:馬超同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,對這種現(xiàn)象解釋合理的是:馬超同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出,馬超同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.
故選:B.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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下列情況①汽車排放的尾氣②水蒸發(fā)的水蒸氣③石油化工廠排放的廢氣④植物光合作用放出的氣體⑤人呼出的二氧化碳?xì)怏w⑥煤燃燒產(chǎn)生的煙塵.其中,會使空氣受到污染的是( 。
A、①③⑤⑥B、②③⑥
C、①③⑥D、①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫正確的是(  )
A、氯化鎂:MgCl
B、氯化鐵:FeCl2
C、氧化鈣:CaO2
D、氧氣:O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
液體取用
C、
過濾
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種性質(zhì)中,有一種與其它三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是( 。
A、導(dǎo)電性B、揮發(fā)性
C、硬度D、氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、傾倒液體時細(xì)口瓶的塞子倒放在桌上,瓶口緊挨著試管口傾倒液體
B、用過的滴管立即用水清洗干凈放在潔凈的小試管內(nèi),以備再用
C、實驗結(jié)束后,將廢物和剩余藥品都倒入下水道,然后清洗
D、用酒精燈加熱試管內(nèi)的液體時先移動試管均勻受熱,然后固定在外焰部分加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)前三位是氧、硅、鋁的是( 。
A、地殼B、空氣C、人體D、海水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或操作與分子的特性對應(yīng)不一致的選項是(  )
選項 現(xiàn)象或操作 分子的特性
A 籃球充氣 分子間有間隔
B 在花園中可聞到花的香味 分子是運(yùn)動的
C 100ml 酒精和100ml水混合,總體積小于200ml 分子是有質(zhì)量的
D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“環(huán)境保護(hù),以人為本”從2000年6月起,新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出,影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是( 。
A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物
B、二氧化硫、氧氣、二氧化碳
C、二氧化碳、氮氣、氧氣
D、二氧化氮、氮氣、可吸入顆粒

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