17.化學(xué)變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容,它對(duì)認(rèn)識(shí)和確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)有著極其重要的作用.
(1)云南省連續(xù)四年干旱,政府積極建設(shè)水庫(kù),讓人民喝上清潔的水.
①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2
②國(guó)家大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施洗菜水澆花.
(2)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,可將紅糖脫色成白糖.
(3)低碳生活是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請(qǐng)問(wèn):近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是礦物燃料的燃燒.請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法隨手關(guān)燈.
(4)2013年6月3日吉林禽業(yè)有限公司廠房液氨泄露引發(fā)爆炸,多人死亡.請(qǐng)寫(xiě)出液氨的化學(xué)式B(填序號(hào))
A.NH4Cl       B.NH3        C.NH3•H2O      D.NH4NO3

分析 (1)根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目不變判斷物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)考慮活性炭的吸附作用;
(3)含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳,使近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升,引起溫室效應(yīng).在生活當(dāng)中,我們要提倡步行代替騎車(chē)、隨手關(guān)燈等“節(jié)能減排”的有效措施;
(4)根據(jù)液氨就是液態(tài)的氨進(jìn)行解答.

解答 解:(1)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X中反應(yīng)前氯原子有4個(gè),鈉原子有2個(gè),氧原子有4個(gè),而反應(yīng)后氯化鈉中鈉原子有2個(gè),氯原子有2個(gè),所以2M中應(yīng)有2個(gè)氯原子,4個(gè)氧原子,所以X的化學(xué)式為ClO2;
②節(jié)約用水可以一水多用,使用洗衣水拖地、洗菜水澆花等;
(2)白糖與紅糖的主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,能吸附色素,可將紅糖脫色變成白糖;
(3)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等;在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法有:步行或騎自行車(chē)上學(xué)、隨手關(guān)燈等;
(4)液氨就是液態(tài)的氨,氨氣的化學(xué)式為:NH3;故選B
故答案為:(1)①ClO2;②洗菜水澆花;(2)吸附;(3)礦物燃料的燃燒;隨手關(guān)燈;(4)B;

點(diǎn)評(píng) 試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”.由于人類(lèi)消耗能源急劇增加,森林遭到破壞,大氣中的二氧化碳含量不斷上升,造成“溫室效應(yīng)”,全球變暖.為了防治環(huán)境問(wèn)題,提出“低碳經(jīng)濟(jì)”、“節(jié)能減排”等具體措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.有些晶體按比例帶有一定量的結(jié)晶水,帶有結(jié)晶水的晶體在一定溫度下會(huì)脫去結(jié)晶水.草酸晶體(H2C2O4•xH2O)在常溫下是一種無(wú)色透明晶體.草酸晶體受熱時(shí)分解的化學(xué)方程式為:
H2C2O4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(x+1)H2O+CO2↑+CO↑
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用該信息以及所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)并開(kāi)展實(shí)驗(yàn),測(cè)定草酸晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(圖中固定裝置已略去,裝置氣密性良好,裝置A、B中的試劑足量,注射器量程足夠)
Ⅰ.測(cè)量裝置A、B的質(zhì)量,排盡注射器中的空氣,連接裝置;
Ⅱ.取質(zhì)量為m的草酸晶體,加熱至完全分解,將產(chǎn)物全部通入以上裝置;
Ⅲ.測(cè)量并記錄裝置A增加的質(zhì)量為a,裝置B增加的質(zhì)量為b,裝置C讀數(shù)為V;
Ⅳ.甲、乙、丙三位同學(xué)分別利用裝置A、B、C所得數(shù)據(jù)計(jì)算該草酸晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放的液體是濃硫酸;裝置B的作用是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w;裝置C的作用之一是測(cè)量一氧化碳的體積.
(2)乙同學(xué)對(duì)利用裝置B測(cè)量結(jié)果計(jì)算的可靠性經(jīng)行反思與評(píng)價(jià),認(rèn)為反應(yīng)后裝置A中殘留的氣體會(huì)使自己的計(jì)算結(jié)果偏大(填“偏小”或“偏大”).
(3)甲同學(xué)依據(jù)裝置A測(cè)量結(jié)果計(jì)算結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5a-m}{4m}×100%$(用代數(shù)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.經(jīng)常用水沖洗自行車(chē)可以防銹B.空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成
C.用活性炭可以降低水的硬度D.鐵合金是一種純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律(合理即可),當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是:溶液由紅色變成無(wú)色,圖中所示稱量的質(zhì)量是73.2g.
(2)實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象:銅絲的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì),可得出的結(jié)論是:銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.分類(lèi)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,下列各組物質(zhì)的分類(lèi)錯(cuò)誤的是( 。
A.單質(zhì)--鋁 金剛石 氮?dú)?/td>B.堿--燒堿 純堿 熟石灰
C.氧化物--氧化銅 二氧化錳 生石灰D.混合物--空氣 粗鹽 牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.地殼中含量最高的元素是鋁元素
B.純凈的空氣中,含氧氣78%,氦氣21%
C.農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng),為此常用濃硫酸改良?jí)A性土壤
D.硝酸鉀(KNO3)是一種復(fù)合肥料,可以提供植物生長(zhǎng)必需的K和N兩種營(yíng)養(yǎng)元素

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9.分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是( 。
A.氦氣、碳酸鈉、空氣B.空氣、碳酸鈣、水
C.鐵、碳、干冰D.銅、石油、熟石灰

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6.某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請(qǐng)你參與并回答:

(1)a儀器的名稱是酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),該裝置中還缺少棉花(填“棉花”或“藥品”);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從c(填“b”或“c”)通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,一般選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D(填序號(hào));寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的一種方法將燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰川融化B.葡萄釀酒C.西瓜榨汁D.玻璃破碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案