7．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰川融化B．葡萄釀酒C．西瓜榨汁D．玻璃破碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、冰川融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；
C、西瓜榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容，它對認識和確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)有著極其重要的作用．
（1）云南省連續(xù)四年干旱，政府積極建設(shè)水庫，讓人民喝上清潔的水．
①自來水生產(chǎn)過程中，用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．
②國家大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施洗菜水澆花．
（2）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色成白糖．
（3）低碳生活是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是礦物燃料的燃燒．請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法隨手關(guān)燈．
（4）2013年6月3日吉林禽業(yè)有限公司廠房液氨泄露引發(fā)爆炸，多人死亡．請寫出液氨的化學(xué)式B（填序號）
A．NH4Cl       B．NH3        C．NH3•H2O      D．NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸需要用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸來稀釋，需加水的質(zhì)量為90g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．A-I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示．按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體．圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出）．請回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式：CO2；
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．電解水時，常常要在水中加入少量硫酸鈉以增強導(dǎo)電性，現(xiàn)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鈉溶液通電一段時間后，剩余溶液的質(zhì)量為82g，試計算：
（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鈉溶液，需要硫酸鈉10g；
（2）生成氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣，起到防火作用．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點
B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度
D．反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物不易達到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中①的儀器名稱：錐形瓶；
（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗過程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管，進入水槽，溶于水使水變紅的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是試管口應(yīng)放一團棉花．
（4）若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）a→g→h→d．
（5）裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是可以隨時添加藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)）下列符合對應(yīng)反應(yīng)關(guān)系的選項是（　�。�
選項ABCD
物

質(zhì)		甲Ca（OH）2CO2H2Fe
乙Na2CO3NaOHO2HCl
丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4
丁BaCl2AgNO3HClNaOH
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．青蒿素（C15H22O5）是我國科學(xué)家從青蒿中提取的新型抗瘧疾藥，下列關(guān)于青蒿素的敘述不正確的是（　�。�
A．青蒿素由三種元素組成B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．青蒿素是一種有機化合物D．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5

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