（7分）小鄭同學(xué)對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進(jìn)行了以下探究活動。請你一起參與她的探究過程吧！
【提出問題】固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？
【查閱資料一】酒精，學(xué)名乙醇，化學(xué)式為C2H6O，熔點為－114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶。
【得出結(jié)論】小鄭認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：           。
【實驗探究Ⅰ】
取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體。
【提出新問題】白色固體究竟是什么呢？
【查閱資料二】
由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精。固體酒精在較高的溫度下燃燒可發(fā)生反應(yīng)：（1）硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉：（2）硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。
【實驗探究Ⅱ】請你完成以下實驗報告。
序號
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①
用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒。
火焰呈黃色
固體中含有Na+。
②
將該固體置于足量蒸餾水中。
固體全部溶解。
固體可溶于水。
③
取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊試液，并振蕩。
溶液變藍(lán)。
溶液為堿性。
④
 
 
該固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
實驗結(jié)論：小鄭認(rèn)為該白色固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【聯(lián)想與解釋】小鄭聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點燃時，燃燒火焰為黃色，其原因可能是：                                                     。
【反思和評價】實驗完畢后，小鄭懷疑自己結(jié)論的可靠性，認(rèn)為固體酒精燃燒后殘留固體還可能含有NaHCO3。于是她又上網(wǎng)查找Na2CO3和NaHCO3的有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)它們性質(zhì)有一個明顯的差別：Na2CO3熱穩(wěn)定性好，NaHCO3受熱容易分解成Na2CO3、H2O和CO2。于是她最終確定：在【實驗探究Ⅱ】中獲得的結(jié)論是正確的，白色固體不會含NaHCO3。那么你認(rèn)為她的最終結(jié)論正確嗎？
你的觀點：她的最終結(jié)論             （填“正確”或“錯誤”）。
你的理由：                                                               。
【得出結(jié)論】她作出該判斷的理由是：  酒精的熔點是－114.1℃，常溫它不可能以固態(tài)形式存在  。（1分）
【實驗探究Ⅱ】請你完成以下實驗報告。
序號
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
④
取少量②所得溶液置于試管中，滴加過量氯化鈣溶液（1分）；待充分反應(yīng)后，繼續(xù)滴加數(shù)滴無色酚酞試液（1分）。
有白色沉淀生成，
溶液變紅。（1分）
 
【聯(lián)想與解釋】其原因可能是：  玻璃導(dǎo)管中的鈉元素（或鈉離子）造成的  。（1分）
【反思和評價】
你的觀點：她的最終結(jié)論   正確  。（1分）
你的理由： 即使固體酒精燃燒生成碳酸氫鈉，在酒精燃燒時的高溫條件下也會轉(zhuǎn)化成碳酸鈉。（1分）
（1）固體酒精若是固態(tài)的酒精的話，在常溫下將是液態(tài)，因為酒精的熔點是-114.1℃
（2）要證明氫氧化鈉存在的方法是測定溶液顯堿性，碳酸鈉溶液也顯堿性，所以要先證明碳酸鈉的存在，并且把碳酸鈉除去，再證明氫氧化鈉的存在．
（3）可燃物中的碳元素在空氣中燃燒會生成二氧化碳，可燃物中的氫元素在空氣中燃燒會生成水．氫氧化鈉在空氣中會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)從而變質(zhì)．
（4）鈉離子燃燒時火焰呈黃色
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了。
【猜想】：甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。
【查閱資料】：碳酸鈉溶液顯堿性。
【理論分析】：
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是
                                                        。
(2)乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是                  。
【實驗設(shè)計】
(3)為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表。
實驗步驟
設(shè)計這一步驟的目的
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。
①                   。                      
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油。
②                    。
     (4)通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題：
實驗方法
觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。
質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明
①                    。
方案二：
②                  。
③                  。
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（懷柔25）下列實驗操作及現(xiàn)象能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />
 
實驗?zāi)康?br />主要操作及現(xiàn)象
A
驗證某固體是碳酸鈉
滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
B
驗證某溶液的溶質(zhì)是堿
滴入酚酞試液，溶液變紅色
C
檢驗羊毛纖維
抽絲灼燒，有燒焦的羽毛氣味
D
檢驗二氧化碳
把燃著的木條伸入氣體中，木條熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)小涵是一個勤于思考、喜歡鉆研的同學(xué)，下課后他對課上老師演示硫酸除去鐵銹的實驗產(chǎn)生了疑問，并提出問題和同學(xué)們一起探究：
【提出問題】硫酸中哪一種粒子（H2O、H+、SO42-）能除去鐵銹？
【提出猜想】 
猜想1 能除去鐵銹的粒子是H2O
猜想2 能除去鐵銹的粒子是        
猜想3 能除去鐵銹的粒子是        
【設(shè)計實驗】
實 驗 步 驟
現(xiàn)    象
結(jié)     論
（1）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml蒸餾水，振蕩
鐵銹沒有消失
說明       不能除去鐵銹
（2）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml Na2SO4溶液，振蕩
                   
說明SO42-不能除去鐵銹
（1）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml稀硫酸，振蕩
鐵銹消失
你得出的結(jié)論是      
                    
【反思與評價】韜韜同學(xué)很快寫出了硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式               ，韜韜經(jīng)過思考后認(rèn)為第（1）步?jīng)]有必要進(jìn)行，他的理由是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。為了驗證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，采用了下圖裝置進(jìn)行實驗。

小題1:驗證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是________。連續(xù)數(shù)次吸氣時，開關(guān)A和B的狀態(tài)分別是________ (以“打開”或“關(guān)閉”進(jìn)行說明)；調(diào)整開關(guān)A和B，再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是________，證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同。
小題2:驗證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品，連續(xù)進(jìn)行吸氣和呼氣操作（步驟同上），為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問題：
溫度(℃)
0
10
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g/100g水)
42
51
109
129
174
314
347
A溶解度(g/100g水)
0.18
0.17
0.16
0.14
0.12
0.095
0.07
（1）NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
（2）在裝有100g NaOH固體的小燒杯中，加入100g冰水并充分溶解后測定溶液溫度為10℃，此時所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中，使溶液溫度升至60℃，此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          。
（3）  利用用（2）中所得溶液進(jìn)行如下實驗：
 ①加入試劑A時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；
②濾液1中含有的溶質(zhì)是__________________；   操作Ⅱ的名稱是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

小蘇試圖研究CO的還原性，通過查閱相關(guān)資料，了解到下列信息：草酸(H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生CO反應(yīng)如下：


于是她設(shè)計了下圖的實驗裝置。
完成下列問題：
（1）圖A是利用草酸制取CO的發(fā)生裝置。根據(jù)實驗原理，應(yīng)選擇  ▲ 圖（填“甲”、“乙”、或“丙”）。
（2）裝置C的作用是       ▲     。（3）為檢驗裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為  ▲ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）試用下圖裝置設(shè)計實驗，驗證煤氣中含有H2O（氣）、CO2、CO、H2。
填寫空白：（1）若要確認(rèn)H20（氣）的存在，可將煤氣通過    裝置，觀察到的現(xiàn)象是                                                   ；（2）若確認(rèn)CO2的存在，可將煤氣通過    裝置，觀察到的現(xiàn)象是           .（3）如果將煤氣依次通過C、B、A、D、E（假定每一步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或完全被吸收），你認(rèn)為這樣操作能否驗證H2的存在？為什么？
                                                                                      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（5分）進(jìn)行如下組合實驗時，當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請按要求回答相關(guān)問題：

A        B        C         D         E       F 
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是                              。
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
(4)E中的實驗現(xiàn)象是                                      。
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              。

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同步練習(xí)冊答案