如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

反應(yīng)物中有單質(zhì)

B.

生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

 

C.

該反應(yīng)為化合反應(yīng)

D.

參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17:24


考點(diǎn):

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;反應(yīng)類(lèi)型的判定..

專(zhuān)題:

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

分析:

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖,由分子的構(gòu)成分析反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)、類(lèi)別及反應(yīng)的各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系.

解答:

解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖,可知:

可以得出各物質(zhì)微粒的反應(yīng)關(guān)系是3:2:2:2;

A、由各物質(zhì)微粒的反應(yīng)關(guān)系圖,反應(yīng)物中有單質(zhì),故A正確;

B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖,生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.故B正確;

C、化合反應(yīng)的特點(diǎn)為“多變一”,而此反應(yīng)生成物為兩種,不符合,故C錯(cuò)誤;

D、由各物質(zhì)微粒的反應(yīng)關(guān)系圖可知,參加反應(yīng)的的計(jì)量數(shù)為2:3,則其質(zhì)量比=(34×2):(32×3)=17:24,故正確.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成是解答本題的基本方法.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 下表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是(    )

選項(xiàng)

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

硫酸銨和磷礦粉

觀察顏色

加入足量水

B

碳酸鈣和硫酸鋇

加入足量水

加入鹽酸

C

稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液

滴加紫色石蕊溶液

D

一氧化碳和二氧化碳

通入紫色石蕊溶液

通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是( 。

 

A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

①②③

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下列制取二氧化碳的裝置中,不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是

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美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

第⑴小題圖           第⑵小題圖               第⑶小題圖

⑴由圖一可知碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量是__________;

⑵下列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________(填字母)。

⑶在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明,據(jù)此回答,碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是__________,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


空氣、水是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源.

(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種  (填物質(zhì)類(lèi)別),綠色植物能在空氣中發(fā)生光合作用,說(shuō)明在空氣中還含有  ;人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u>  .

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是  .人們可以從海水中提取食鹽,在實(shí)驗(yàn)室中可以利用  的方法從食鹽水中得到氯化鈉晶體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫(xiě)《賣(mài)炭翁》中的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是

A、前者是物理變化,后者是化學(xué)變化       B、前者是化學(xué)變化,后者是物理變化

C、兩者均為物理變化                     D、兩者均為化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,根據(jù)儀器圖形,

用儀器編號(hào)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

①用于洗滌玻璃儀器的用具是          ;②用作熱源的儀器是         ;③可盛放反應(yīng)物作反應(yīng)儀器的是               ;④用于盛放和貯存液體試劑的是            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.吹滅酒精燈

B.測(cè)溶液pH

C.過(guò)濾

D.取用液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案