如圖1是李明同學(xué)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為
 
,請(qǐng)問(wèn)李明同學(xué)配置的NaCl溶液的質(zhì)量是
 
克.
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
mL(水的密度為1g/mL),請(qǐng)告訴他應(yīng)該選
 
mL的量筒量取水體積(供選的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四種不同量程的量筒).量取水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒內(nèi)凹液面的
 
處保持水平.
(5)圖1中玻璃棒的作用是
 

(6)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,配制溶液的步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解;可以據(jù)此解答該題;
(2)根據(jù)藥匙是塑料的解答;
(3)根據(jù)藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量;用溶質(zhì)質(zhì)量除以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),算出總?cè)芤嘿|(zhì)量;
(4)用溶質(zhì)質(zhì)量除以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),算出總?cè)芤嘿|(zhì)量,再減去溶質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算出水的質(zhì)量,再除以水的密度即可;根據(jù)量筒的選用規(guī)格和量筒讀數(shù)的方法解答;
(5)根據(jù)溶解中玻璃棒的作用解答;
(6)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%分析解答.
解答:解:(1)稱量食鹽的質(zhì)量首先打開(kāi)廣口瓶塞,倒放在桌面上,將取得的食鹽放在天平的左盤,然后將稱得的食鹽放到燒杯中,再將量取的水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌使之溶解,故正確的順序?yàn)棰冖茛佗堍郏?br />(2)藥匙是塑料的,其余的儀器都是玻璃儀器,故答案:藥匙
(3)NaCl質(zhì)量為:15g+3.2g=18.2g;總?cè)芤嘿|(zhì)量為
18.2g
10%
=182g,故答案:182g;
(4)需要水質(zhì)量為:182g-18.2g=163.8g,200mL的量筒和所需的水最接近,量筒讀數(shù)要平視凹液面的最底部.故答案:163.2;200;最底部;
(5)玻璃棒攪拌能加速溶解;故答案:加速溶解;
(6)砝碼缺一個(gè)角,所取的食鹽大于所需的食鹽的質(zhì)量,配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;故答案:偏大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)味的氣體.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C
 
 E
 
 F
 
 H
 

(2)寫出符合反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)甲溶液中含有少量的乙物質(zhì),如何得到較純的甲
 
;
(2)將t1℃甲物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是
 
(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)t2℃時(shí),將乙物質(zhì)的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)100g溶劑后,析出a g固體,再繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g溶劑,則析出固體
 
a g(填“<”、“>”或“=”);
(4)t1℃時(shí),將100g甲的飽和溶液稀釋為10%,需加水
 
g
(5)已知鈣是人體中含量最高的金屬元素,老年人缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松,青少年及嬰幼兒缺鈣則會(huì)患
 

A.夜盲癥  B.佝僂病  C.痛痛病    D.甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

沒(méi)有金屬,生活是難以想象的.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)如圖標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì),所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是
 

(2)鋼鐵廠可用磁鐵礦石冶煉生鐵,磁鐵礦石的主要成分是
 
;很多大型場(chǎng)館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,主要是因?yàn)殇摫燃冭F具有
 
的優(yōu)良性能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)的意義
(1)H
 

(2)2H
 

(3)Mg
 

(4)H2
 

(5)2H2
 
   
(6)2Mg2+
 

(7)H2
-2
O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是
 

A、K2SO4     B、NH4NO3      C、KH2PO4      D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在初中階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體,如圖所示A-E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用.
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制。绻迫“睔饽銘(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.為驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:①滴有酚酞的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中,②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式按要求填寫下表空格:
名稱 1個(gè)硫原子 2個(gè)氮
氣分子
氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) n個(gè)
鈉離子
符號(hào)
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低.這種固體物質(zhì)可能是(  )
A、冰B、氫氧化鈉
C、食鹽D、硝酸銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案