把金屬X放入Cu(NO3)2溶液中,X表面有紅色固體析出;若放入Mg(NO3)2溶液中,無明顯現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序正確的是( )
A. Mg、X、Cu B. Cu、X、Mg C. Mg、Cu、X D. X、Mg、Cu
A 【解析】 根據(jù)金屬活動順序的應(yīng)用規(guī)律,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,把金屬X放人CuCl2溶液中有紅色物質(zhì)析出,說明X能置換出銅,活動性比銅強(qiáng),放人MgCl2溶液中無現(xiàn)象,說明X的活動性比鎂弱。 X能置換出銅,不能置換出鎂,說明X的活動性比鎂弱,比銅強(qiáng)。故選A。年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型:推斷題
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
A______________B______________C______________D______________
(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式
A+C→E+B_________________________________
COCO2CuOCCO+CuOCu+CO2 【解析】 (1)根據(jù)題目給出的信息:B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F,因此B是二氧化碳,F(xiàn)是碳酸鈣;C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,因為碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,因此D是碳,A是一氧化碳,C是氧化銅,E是銅;化學(xué)式為...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2014年3月6日下午,七里河區(qū)一木材廠內(nèi),6名工人午飯后相繼出現(xiàn)惡心、嘔吐等不適癥狀。事件初步懷疑系亞硝酸鹽中毒。距硝酸鈉(NaN02)是一種常見亞硝酸鹽。下列物質(zhì)中氮元素化合價與亞硝酸鈉中氮元素化合價在數(shù)值上相同的是
A. N60 B. NH3 C. N203 D. Cu(N03)2
C 【解析】 試題化合價的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價代數(shù)和為0,氧元素化合價為-2,鈉元素的化合價為+1,故硝酸鈉(NaN02)中N的化合價為+3,A、N60,單質(zhì)中元素的化合價為0,錯誤,B、NH3中H的化合價為+1,所以N的化合價為-3,錯誤,C、N203中,氧元素化合價為-2,所以N的化合價為+3,正確,D、Cu(N03)2中N03的化合價為-1,氧元素化合價為-2,故N的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測試 題型:填空題
某回收站回收的廢金屬粉末中含錳(Mn)、金(Au)、銅三種金屬。為了回收貴重金屬,回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A,B,C,并設(shè)計了如下回收流程:
(1)A,B,C三種金屬的活動性順序為: > > 。
(2)C是 ;B的氧化物的化學(xué)式是 。
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)你認(rèn)為步驟③中所加入的X溶液是 。
(5)欲直接從藍(lán)色溶液中制得金屬B,可選用的試劑是 (填標(biāo)號)。
a、氫氧化鈉溶液 b、氯化鈉溶液 c、稀鹽酸 d、鐵
(1)A B C (2) Au CuO (3) Mn + H2SO4 =MnSO4+ H2↑ (4) 稀硫酸 (5)d 【解析】 試題(1)A能與稀硫酸反應(yīng),說明A排在氫的前面,而金屬C在空氣中加熱都不會與氧氣反應(yīng),說明化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以A、B、C三種金屬的活動性順序為:A>B>C (2)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在空氣中加熱也不會與氧氣反應(yīng),所以C是Au,B自然是Cu,它的氧化物...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測試 題型:單選題
(題文)現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別放入稀硫酸中,X和Z溶解并產(chǎn)生氣體,Y無變化;如果把X放入Z的鹽溶液中,過一會兒,在X的表面有Z析出。根據(jù)以上實驗事實,判斷X、Y和Z的金屬活動性順序( )
A. X>Y>Z B. Y>Z>X C. X>Z>Y D. Z>X>Y
C 【解析】 把X、Y和Z分別放入稀硫酸中,X和Z溶解并產(chǎn)生氣體,Y無變化,說明X和Z的金屬活動性比Y強(qiáng);把X放入Z的鹽溶液中,過一會兒,在X的表面有Z析出,說明X比Z的金屬活動性強(qiáng),故X,Y和Z的金屬活動性順序為X>Z>Y。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型:實驗題
如圖是與水有關(guān)的3個實驗,請回答下列問題:
(1)向?qū)嶒濧中的小試管收集的水中加入少量肥皂水,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____.
(2)實驗B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為_____,該實驗的化學(xué)方程式為_____.
(3)實驗C中小卵石、石英沙的作用是_____.
產(chǎn)生大量泡沫 H2 2H2O2H2↑+O2↑ 過濾 【解析】 (1)向?qū)嶒濧中的小試管收集的水中加入少量肥皂水,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生較多泡沫;(2)實驗B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為H2,該實驗的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑;(3)實驗C中小卵石、石英沙的作用是過濾。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測試 題型:單選題
2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,下列節(jié)水措施中不可取的是
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.大量開采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所
C 【解析】 試題根據(jù)節(jié)水措施分析。 A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后,不會對水體造成污染,可循環(huán)使用,可以節(jié)約用水; B、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水; C、大量開采使用地下水,不能節(jié)水用水; D、洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所,屬于一水多用,可以節(jié)約用水。故選C查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測試 題型:單選題
關(guān)于二氧化碳說法正確的是( 。
A. 實驗室制法:木炭燃燒 B. 固態(tài)二氧化碳的俗名:干冰
C. 對環(huán)境影響:形成酸雨 D. 溶解度:隨溫度升高而變大
B 【解析】 A、實驗室制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取,故A錯誤;B、固態(tài)二氧化碳的俗名:干冰,故B正確;C、二氧化碳的過多排放,對環(huán)境影響是造成溫室效應(yīng),故C錯誤;D、二氧化碳的溶解度隨溫度升高而減小,故D錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 同步測試 題型:簡答題
分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法.
(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動.若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為:定性實驗和定量實驗.據(jù)此可將下列探究活動中的E與①________ (填字母)歸為一類,你的依據(jù)是②________
(2)實驗室將無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加強(qiáng)熱制甲烷,請根據(jù)實驗室制取氣體的方法推測實驗室制取甲烷①________ (填化學(xué)式)的發(fā)生裝置應(yīng)該同②________ (填字母)一致.
A.實驗室用鋅和稀硫酸制氫氣;B.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣.
你確定甲烷發(fā)生裝置的依據(jù)是③________
BC都是定性實驗CH4B反應(yīng)物是固體,需要加熱 【解析】 (1)探究燃燒的條件是定性實驗,比較合金與純金屬的硬度以及探究熟石灰的性質(zhì)都屬于定性實驗;(2)甲烷的化學(xué)式是CH4,制取甲烷的反應(yīng)物是固體,需要加熱,是固體加熱型反應(yīng),與實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的裝置一樣。查看答案和解析>>
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