11．已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$，見下表：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
氫1011
碳66612
氧88816
鈉11121123
鐵26302656
通過此表，可以總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)”．你還能總結(jié)出：
（1）在原子里，質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等；
（2）不同的原子里，質(zhì)子數(shù)不同；
（3）相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和．

分析 根據(jù)示例，抓住不同數(shù)據(jù)反應(yīng)的共性和特殊數(shù)據(jù)表達的含義進行分析解答本題．

解答 解：通過表中可以看出，不同的原子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等；
通過表中可以看出，不同的原子中質(zhì)子數(shù)都不相同；
通過表中可以看出，每種原子中相對原子質(zhì)量都等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和；
由氫原子原子核中中子數(shù)為0，說明氫原子核內(nèi)沒有中子．
故答案為：在原子里，質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等；不同的原子里，質(zhì)子數(shù)不同；相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和（答案合理即可）．

點評 記住原子中各粒子數(shù)之間的關(guān)系，在原子里質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，但中子數(shù)不一定相等；氫原子中沒有中子這些特例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號儀器名稱：⑦長頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是①②⑤⑦（選填序號）．
（3）閱讀材料回答問題．
資料：氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CaCl2+2NH3↑+2H2O】．
I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同．
II、若用上圖⑧裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在鐵、鋁、銅、鋅、鈦五種金屬中：（每種金屬填寫一次，注意填元素符號）
（1）常用于電鍍和作干電池電極的金屬是Zn；
（2）常用于制造電線和電纜的金屬是Cu；
（3）常用于航空工業(yè)作制造飛機等材料的金屬是Ti；
（4）生鐵和鋼是哪種金屬的合金Fe；
（5）包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是Al．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸．反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示．
（1）反應(yīng)結(jié)束后，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）
（3）計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．具有下列核電荷數(shù)的原子中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（　�。�
A．8B．16C．10D．15

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．生產(chǎn)生活中常用到氯化鈉溶液．請回答：
（1）氯化鈉溶液中的含有的陰離子是Cl-（寫離子符號）．
（2）農(nóng)業(yè)上常用15%的氯化鈉溶液篩選糧種，若要配制200kg這種氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是30千克，需要水170升．
（3）在化學(xué)實驗室里，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟有：①計算、②轉(zhuǎn)移、③量取水、④稱取氯化鈉、⑤溶解．正確的操作順序為①④③⑤②（填寫序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．可燃物在密閉容器中燃燒能否耗盡氧氣呢？查閱資料：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)達到50%左右可使帶火星的木條復(fù)燃．小明利用圖甲裝置進行探究，測量氧氣在容器中的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線如圖乙所示．

（1）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的探究中選擇的裝置應(yīng)該為下圖中的A．

（2）根據(jù)實驗結(jié)果你認(rèn)為在“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗中，最好選擇哪種可燃物？白磷．
（3）小明做完鐵絲在氧氣燃燒的實驗，冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開一會兒，再將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條居然復(fù)燃了．請結(jié)合圖乙等信息做出解釋．實驗結(jié)束后，冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開后空氣進入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于50%，所以帶火星的木條復(fù)燃了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．下圖為實驗室常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）

（1）某化學(xué)小組同學(xué)欲用石灰石和濃鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，并按要求設(shè)計了實驗裝置，連接儀器、檢驗裝置氣密性．
①所選儀器的連接順序應(yīng)為ACBE（填寫儀器序號字母）；
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③若將裝置A與D連接，觀察到裝置D內(nèi)有氣泡，但無明顯的渾濁現(xiàn)象，為此，小組同學(xué)展開了討論，經(jīng)研究后決定將裝置A與C連接，觀察到裝置C中有白色沉淀出現(xiàn)，請你根據(jù)上述實驗信息，分析裝置D中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因：濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，混合氣通過澄清石灰水時，鹽酸會先與氫氧化鈣反應(yīng)，導(dǎo)致二氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳也不會與氯化鈣反應(yīng)，所以澄清石灰水不變渾濁．
（2）鐵粉在高溫下能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成一種還原性氣體和黑色的四氧化三鐵固體，利用生成的還原性氣體可以測定某樣品中氧化銅的質(zhì)量，實驗裝置如下圖所示：（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)；堿石灰即燒堿和生石灰的混合物；假設(shè)每步實驗都充分反應(yīng)）

①試寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；
②反應(yīng)結(jié)束后，對實驗數(shù)據(jù)進行處理，下列說法正確的是AC（填序號）
A．若裝置D的質(zhì)量減少mg，則樣品中含有氧化銅5mg
B．若裝置C2的質(zhì)量增加ng，則樣品中含有氧化銅$\frac{80n}{9}$g
C．若不連接裝置C1，則通過裝置C2質(zhì)量的增加計算出的氧化銅質(zhì)量偏大
D．若裝置D中仍有少量黑色固體，則通過裝置D質(zhì)量的減少計算出的氧化銅質(zhì)量偏大
③小穎同學(xué)認(rèn)為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器C2中增加的質(zhì)量”，小燕同學(xué)通過稱量，發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等，請你仔細(xì)分析并予以說明：儀器D中減少的是氧化銅中的氧元素的質(zhì)量；而儀器C2中增加的是反應(yīng)生成的水的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．火藥爆炸B．煤的燃燒C．礦石粉碎D．鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案