化學(xué)給我們帶來了( 。
①工業(yè)發(fā)展所需的動(dòng)力;    ②農(nóng)業(yè)高產(chǎn)所需的化肥;
③人類戰(zhàn)勝疾病所需的藥物;④人類與生態(tài)環(huán)境的和諧共處.
A、②③B、①③
C、①④D、①②③④
考點(diǎn):化學(xué)的用途
專題:化學(xué)與生活
分析:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)與變化規(guī)律的一門科學(xué).此題可用化學(xué)研究的對(duì)象范圍解決.
解答:解:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)與變化規(guī)律的一門科學(xué).     
物質(zhì)包括:自然界中存在的一切物質(zhì)(如地球甚至于其他星球中的物質(zhì),大氣中的氣體,海洋中的物質(zhì),動(dòng)植物體內(nèi)的物質(zhì))和人類創(chuàng)造(合成)的新物質(zhì). 
性質(zhì)包括:物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì). 
變化包括:物理變化(如 CO2 降溫變成干冰,再升華吸熱而降雨)、化學(xué)變化(如氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)合成氨)以及與生命相關(guān)的變化(如物質(zhì)與生命、物質(zhì)與精神). 
化學(xué)研究的對(duì)象包羅萬象,從星際空間有機(jī)物的進(jìn)化到地面上造化萬物的聚散離合,再到地層深處礦物的生成和利用,化學(xué)研究的對(duì)象幾乎包括整個(gè)物質(zhì)世界.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)研究的領(lǐng)域進(jìn)行的考查,是對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)重要性的強(qiáng)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)在A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)方程式
 

(2)在B處可觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)從環(huán)保的角度講,該裝置有一不足之處是
 
,因?yàn)镃O有毒會(huì)污染空氣.
(4)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示煉鐵的主要反應(yīng)原理為(鐵礦石為磁鐵礦)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包敞開放置在空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉固體.為研究其是否變質(zhì),小明同學(xué)取少量樣品 加水溶解后,分別取少量所得溶液加入兩支試管中,再向試管中分別加入了兩種不同類別的試劑,產(chǎn)生了明顯的現(xiàn)象,由此判斷氫氧化鈉已變質(zhì),這兩種不同類別的試劑分別為
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體的體積比是
 
.寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.通過該實(shí)驗(yàn)可知水是由
 
組成.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號(hào))
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是:發(fā)出黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的
 

(2)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
 

(3)帶紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(4)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(5)該實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量,你的理由是
 
.在實(shí)驗(yàn)過程中要冷卻到室溫才能打開止水夾的原因又是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
A、用灼燒法鑒別羊毛纖維和棉纖維
B、用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
C、用稀硫酸鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)
D、用燃燒木炭的方法制取純凈的二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30℃時(shí),一杯飽和硝酸鉀溶液,使其變成不飽和溶液,下列操作可行的是( 。
A、加入硝酸鉀晶體
B、降低溫度
C、升高溫度到90℃
D、蒸發(fā)部分水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、稀有氣體用于霓虹燈
B、金屬鋁制易拉罐
C、氧氣用于煉鋼氣焊和金屬切割等
D、銅線制電纜

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