16．用符號表示或說出符號的意義
（1）Fe：鐵元素或一個鐵原子，
（2）4個氫原子4H，
（3）3個鋁離子3Al3+．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）Fe可表示鐵元素或一個鐵原子；
（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以4個氫原子，就可表示為：4H；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鋁離子可表示為：3Al3+；
故答案為：（1）鐵元素或一個鐵原子；（2）4H；（3）3Al3+；

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
A加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
B鎂帶燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
D蠟燭燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
E加熱堿式碳酸銅堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳
F鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
上述反應(yīng)中，其中屬于分解反應(yīng)的有：AE（填字母）
請舉出緩慢氧化的例子鐵絲生銹（舉出一個例子即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．原子最外層失去或得到電子后，一定不發(fā)生變化的是（　�。�
A．電子層數(shù)B．化學(xué)性質(zhì)C．粒子的電性D．元素的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．銅變成銅銹，自行車胎爆炸B．酒精揮發(fā)，分離液態(tài)空氣制氧氣
C．蠟燭燃燒，蘋果腐爛D．燈泡發(fā)光，澄清石灰水久置變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法錯誤的是（　�。�
A．S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙
B．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均放出熱量
D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．①銀的導(dǎo)電性良好，②蠟燭熔化，③水是無色液體，④鐵鑄成鐵鍋，⑤稀有氣體具有穩(wěn)定性，⑥汽油揮發(fā)，⑦一氧化碳有毒，⑧食鹽溶解，⑨鐵絲在氧氣中燃燒．
（1）屬于物理性質(zhì)的是①③（填序號，下同），屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑦．
（2）屬于物理變化的是②④⑥⑧，屬于化學(xué)變化的是⑨．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）如何檢驗?zāi)称繜o色氣體是氧氣？
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的時候，為什么在試管口加一團(tuán)棉花？
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量的水或細(xì)沙目的是？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出圖中儀器A、B的名稱：A分液漏斗；B錐形瓶．
（2）檢查如圖中裝置Ⅰ氣密性的方法：關(guān)閉活塞，將導(dǎo)氣管放入水槽中，用手握住錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明該裝置氣密性良好．
（3）寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；利用Ⅰ、Ⅱ裝置用于雙氧水制取氧氣的實驗前準(zhǔn)備：打開K1，關(guān)閉K2，儀器A、B中分別加入相關(guān)試劑，裝置Ⅱ的集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入水（填物質(zhì)名稱）．
（4）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)．此時裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是CO2+H2O=H2CO3，試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體．在實驗室中，收集NO時可選用如圖收集裝置中的（　�。�
A．B．C．D．

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