為檢驗?zāi)郴衔锸欠窈�、氫、氧三種元素，取一定質(zhì)量該化合物放在燃燒匙里，再在酒精燈火焰上灼燒，然后用附有少量石灰水的燒杯罩在火焰上，用此實驗方法（　�。�
①能檢驗出該化合物是否含碳元素�、谀軝z驗出該化合物是否含氫元素�、勰軝z驗出該化合物是否含氧元素④該化合物是否含碳、氫、氧三種元素都不能檢驗出來．
A、①B、①②C、①②③D、④
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)前后元素種類不變，再根據(jù)該氣體燃燒產(chǎn)物的檢驗結(jié)果來判斷．
解答：解：該化合物放在燃燒匙里，再在酒精燈火焰上灼燒，反應(yīng)物為該物質(zhì)和氧氣，然后用附有少量石灰水的燒杯罩在火焰上，如果變渾濁，則證明有二氧化碳生成，故能檢驗出該化合物中含有碳元素，不能證明有其它的物質(zhì)生成，故不能檢驗是否含有氫元素或氧元素．
故選A
點評：本題考查了利用質(zhì)量守恒定律檢驗物質(zhì)的組成，用石灰水可檢驗二氧化碳的存在，即碳元素是否存在，用冷而干燥的燒杯可檢驗水的生成，即氫元素是否存在，氧元素的檢驗得依靠計算才能得出．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中做“鐵絲在氧氣中燃燒”、硫在氧氣中燃燒”的實驗時，盛有氧氣的集氣瓶中有少量的水．
（1）寫出燃燒的兩個化學方程式
 
、
 
．
（2）試分別說出盛有水的作用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列家庭生活中不屬于化學變化的是（　　）
A、隔夜飯菜變餿
B、制作豆腐乳
C、潔廁靈除垢
D、洗潔精洗碗

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，進行了一系列探究活動，請你一同參與．
【探究一】：鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分數(shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實驗．
實驗現(xiàn)象
O2%90%70%60%55%
實驗現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為
 
，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越
 
．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【探究二】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
（1）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
；
（2）小明按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
；
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析完成下表：
物質(zhì)純鐵絲含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		無火星四射現(xiàn)象，
熔斷		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星
 
通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和
 
（填元素符號）有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究．

（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學設(shè)計以下對比實驗：
Ⅰ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測
 
；
Ⅰ中反應(yīng)的反應(yīng)表達式是
 
；Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
．
（2）乙同學探究了濃度對雙氧水分解速度的影響，用如圖1裝置進行實驗，通過比較
 
就能達到實驗?zāi)康模?br />（3）丙同學通過實驗測定過氧化氫溶液中過氧化氫的含量，準確取用100g某過氧化氫溶液和2.5g二氧化錳，待不再產(chǎn)生氣泡后，經(jīng)數(shù)據(jù)處理得知：生成氧氣1.6g．試計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)．
 
（寫出計算過程）
【資料】
①化學反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不改變；
②分解過氧化氫制氧氣的微觀過程可用如圖2表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：

所謂“綠色食品”簡單地說就是從種植到產(chǎn)品加工都沒有污染，安全優(yōu)質(zhì)的食品．請你幫助分析一下，食品從種植到產(chǎn)品加工的各個環(huán)節(jié)中，可能存在哪些不安全隱患（答出三條即可）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料，對影響鹽酸與大理石（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）反應(yīng)的速率快慢的因素展開探究．
提出假設(shè)：鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分數(shù)、大理石顆粒大小有關(guān)．
實驗設(shè)計與實施：
實驗編號溫度5克大理石（碳酸鈣純度相同）規(guī)格20克HCl的質(zhì)量分數(shù)完全反應(yīng)所需時間/s
實驗①20℃粗顆粒20%140
實驗②20℃粗顆粒10%220
實驗③20℃細顆粒20%30
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出上述實驗中反應(yīng)的化學方程式
 
．
（2）實驗①與②的目的是為了探究
 
．
（3）實驗
 
和
 
（填實驗編號）的目的是為了探究大理石顆粒粗、細對反應(yīng)快慢的影響．
你得出的實驗結(jié)論是
 
．
（4）拓展與反思：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢？
請寫出你的一個猜想
 
，
 

實驗設(shè)計：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（　�。�
A、干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點
B、CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
C、CO2不能支持燃燒
D、干冰升華后不污染檔案資料

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近科學家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　　）
A、化學性質(zhì)與普通水相同
B、分子不再運動
C、氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：1
D、水分子運動速率比常溫下的水大

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