分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析;
(2)根據(jù)硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
(3)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱題中所指儀器的作用,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水進行分析;
(4)根據(jù)題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答 解:(1)制成又長又細的電線是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性;
(2)硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;
(3)儀器a的名稱叫鐵架臺,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,所以玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:黑色固體變紅色,有水珠出現(xiàn),化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu;
(4)由題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以
①過程Ⅱ中為了分離固體和液體,操作的名稱是過濾;
②過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③由上述分析可知,溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,固體C是銅和鋅的混合物,所以含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有:AC.
故答案為:(1)延展,導(dǎo)電;
(2)CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;
(3)鐵架臺,黑色固體變紅色,有水珠出現(xiàn),CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu;
(4)①過濾;
②H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑;
③AC.
點評 本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識,完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,進行選擇或解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對苯二胺中含有N2分子 | |
B. | 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8;2 | |
C. | 對苯二胺是由6個碳原子、8個氫原子、2個氮原子組成 | |
D. | 對苯二胺是一種化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒 | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原 因是①溫度未達到紅磷的著火點_次空多余; ②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氯化鈉注射液 規(guī)格:500mL(每100mL含氯化鈉0.9g) 注意:使用前發(fā)現(xiàn)溶液混濁不可使用 儲藏:密封保存 … |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿、NaOH | B. | 生石灰、Ca(OH)2 | C. | 食鹽、NaCl | D. | 熟石灰、KOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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