請你結合如圖裝置圖回答問題:(提示:所選裝置均填序號)

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,③
 

(2)實驗室里制取CO2的藥品是
 
 
,
(3)若要制取并收集二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填寫字母代號,下同),收集裝置為
 

(4)把CO2通入澄清的石灰水,看到的現(xiàn)象是
 
;化學反應方程式為
 
驗滿CO2的方法是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)認識常見儀器;(2)明確實驗室制取二氧化碳的原理;(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來確定制取裝置,根據(jù)氣體的性質來確定收集方法;(4)根據(jù)二氧化碳的化學性質來分析實驗現(xiàn)象和反應過程.
解答:解:(1)儀器①是試管,②是長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;
(2)在實驗室中,常用大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)與稀鹽酸反應來制取二氧化碳;故填:碳酸鈣;稀鹽酸;
(3)因為大理石或石灰石是固態(tài),稀鹽酸是液態(tài),反應是在常溫下進行的,故選擇裝置B來制取二氧化碳,因為二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,故選擇裝置E來收集;故填:B;E;
(4)二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,故看到澄清的石灰水變渾濁;因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以可將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若看到木條熄滅就說明二氧化碳已經(jīng)收集滿了;故填:澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若看到木條熄滅就說明二氧化碳已經(jīng)收集滿了.
點評:實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗氧氣是否收集滿的最簡單方法是( 。
A、用鼻聞氣味
B、用帶火星的木條伸入瓶中
C、用帶火星木條放在瓶口
D、用眼睛觀察是否氧氣在瓶口出現(xiàn)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需的裝置如圖1所示.
請回答以下問題.
(1)寫出標號儀器的名稱:a
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
 
.用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
.用裝置
 
(填字母)收集一瓶二氧化碳,
(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應.在實驗室里,可用圖2所示裝置進行實驗,該實驗還可得出有關一氧化碳的相關化學性質是(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小梅對紫黑色固體A進行相關實驗,實驗過程簡化如圖:
請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A
 
,D
 
;
(2)操作Ⅱ為
 
,條件Ⅲ是
 
;
(3)C與F作用生成B的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列結構示意圖(用序號填空):

其中屬于同種元素的是
 
,屬于原子的是
 
,屬于陽離子的是
 
,屬于陰離子的是
 
,達到了相對穩(wěn)定結構的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

200g某硫酸溶液恰好與13g鋅完全反應,試計算:
(1)有多少克H2產(chǎn)生?
(2)該硫酸溶液溶質的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

凈水過程中有化學變化發(fā)生的是
 

A 水庫取水   B通過過濾池   C通過活性炭吸附池    D 投藥消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
亞鐵離子
 
;負二價的硫元素
 
;銀元素
 
;氧化鐵中鐵元素顯+3價
 
;形成酸雨的一種主要氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)生給患有胃潰瘍的病人減少胃酸的方法是讓他服用Al(OH)3膠丸,而不服用小蘇打(NaHCO3),理由是
 

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