分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故答案為:(1)石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2 | |
B. | 硫在O2里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2 | |
D. | 鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬元素:Mg、Fe、Zn、Si | B. | 非金屬元素:C、H、O、Hg | ||
C. | 稀有氣體元素:He、F、Ne、Ar | D. | 固態(tài)非金屬元素:C、S、P、Si |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、物質(zhì)用途 | B、元素之最 |
液態(tài)氧氣:火箭的燃料 二氧化碳:常見的滅火劑 | 人體中含量最多的元素:氧元素 地殼中含量最多的金屬元素:鐵元素 |
C、物質(zhì)鑒別 | D、環(huán)保知識(shí) |
硬水和蒸餾水:加入肥皂水、振蕩 氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水 | 減緩“溫室效應(yīng)”:大量植樹造林 防治“白色污染”:減少白色粉塵排放 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化 | |
B. | 空氣是一種十分重要的自然資源 | |
C. | 在空氣成分中,稀有氣體所占比率很小,它們不重要 | |
D. | 按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氧氣21%、二氧化碳0.03% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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