分析 (1)人體生命活動的六大營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機鹽和水.
(2)根據(jù)常用的凈化水的方法、硬水的概念、硬水與軟水的鑒別方法進行分析;
(3)根據(jù)氯離子的檢驗方法、化學(xué)方程式的書寫方法進行解答.
解答 解:(1)人體生命活動的六大營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機鹽和水,所以還缺少維生素.
(2)凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、消毒等;含有較多Ca2+、Mg2+的水叫做硬水,發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)有大量白色固體難溶物,初步判斷該地方的水為硬水;生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多、浮渣較少的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少、浮渣較多的是硬水;
(3)自來水中含有少量的鹽酸,而純凈水中不含鹽酸,故鑒別自來水和純凈水,只需檢驗溶液中是否含有氯離子,可用硝酸銀溶液來鑒別;分別滴加硝酸銀溶液,生成白色沉淀的是自來水,無明顯變化的是純凈水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.
故填:(1)維生素;(2)過濾;硬水;肥皂水;(3)HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.
點評 化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).生活中很多地方用到化學(xué)知識,解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè),建成汽車王國 | |
B. | 杜絕使用一次性筷子,提倡自帶筷子就餐 | |
C. | 拆除小鍋爐實行集體供暖,提高能源的利用率 | |
D. | 大力發(fā)展風(fēng)力、水力發(fā)電 |
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A. | t1℃時,取20g乙物質(zhì)投入50g水中,充分振蕩,得到乙物質(zhì)的飽和溶液 | |
B. | t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | 將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體 | |
D. | 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、有關(guān)判斷 | B、能源與資源 |
冰和二氧化碳--都是純凈物、也都是氧化物 木材燃燒質(zhì)量減小--不符合質(zhì)量守恒定律 | 沼氣、天然氣--是不可再生的化石能源 石油--是有機物,開采出來直接用作燃料 |
C、化學(xué)與環(huán)境 | D、化學(xué)與生活 |
施用化肥--越多越好 自然界的碳循環(huán)--對生態(tài)環(huán)境極為重要 | 大米、花生霉變--產(chǎn)生有毒的黃曲霉素 重金屬離子--會使蛋白質(zhì)失去活性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)力發(fā)電 | B. | 煤的燃燒 | C. | 蒸發(fā)食鹽 | D. | 用洗滌劑洗餐具 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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