5．“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步，“低碳經(jīng)濟”產(chǎn)業(yè)體系包括火電減排、新能源汽車、建筑節(jié)能、工業(yè)節(jié)能和循環(huán)回收、環(huán)保設(shè)備和節(jié)能材料等．下列做法不符合“節(jié)能減排”要求的是（　�。�
A．大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)，建成汽車王國
B．杜絕使用一次性筷子，提倡自帶筷子就餐
C．拆除小鍋爐實行集體供暖，提高能源的利用率
D．大力發(fā)展風力、水力發(fā)電

分析 節(jié)能減排就是工業(yè)上減少化石燃料的燃燒，淘汰高耗能產(chǎn)業(yè)，研制新的能源，減少二氧化碳氣體的排放；生活中節(jié)約各種能源，垃圾分類處理等．

解答 解：
A、大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)，建成汽車王國，會加大化石燃料的使用，即浪費了能源，又污染了環(huán)境，故錯誤；
B、杜絕使用一次性筷子，提倡自帶筷子就餐，可以節(jié)約木材，符合節(jié)能減排的要求，故正確；
C、拆除小鍋爐實行集體供暖，提高能源的利用率，能很好的節(jié)約能源，進而能減少碳的排放，符合要求，故正確；
D、大力發(fā)展風力、水力發(fā)電，可以節(jié)約電能，進而能減少碳的排放，符合要求，故正確．
故選A

點評 此題是一道環(huán)保知識考查題，解題的關(guān)鍵是抓住節(jié)能環(huán)保這一只主題即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．在①金剛石②石墨③一氧化碳④活性炭⑤干冰幾種物質(zhì)中（填序號）；
（1）可用于防毒面具中吸附毒氣的是④；
（2）可用作電極的是②；
（3）可用作制冷劑的是⑤；
（4）可用于裝在鉆探機鉆頭上的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．有A、B兩種固體：A是一種化肥，溶于水時溶液溫度顯著降低，B廣泛用作食品干燥劑，與水反應(yīng)生成C，并放出大量的熱，將A與C的粉末混合，研磨會嗅到刺鼻的氨味，則：
（1）A的化學式為NH4NO3
（2）把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量
（3）A物質(zhì)屬于化肥中的氮（填“氮”或“磷”或“鉀）肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（　�。�
①量筒   ②試管   ③燃燒匙   ④集氣瓶   ⑤燒杯．
A．①⑤B．②③C．②③④D．②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)下列如圖1驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出有數(shù)字標號的儀器名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是CD；其中用排水法收集的氧氣更純，用此方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）檢驗O2是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿．
（4）如使用圖2所示的裝置收集O2，應(yīng)由a口進入；如將裝置中充滿了水，O2由b口進入．
（5）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集．
Ⅰ．制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置漏氣而收集不到氣體．
Ⅱ．伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是防止氣體不易排出．
Ⅲ．常在試管口塞一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
Ⅳ．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好毛玻璃片，正  放在實驗桌上．
Ⅴ．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：
①把藥品裝入試管中并固定儀器  ②加熱  ③連接儀器，檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體  ⑤停止加熱  ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管．
A．正確的操作順序為（寫序號）：③①②④⑥⑤．
B．其中，⑤和⑥的先后順序不能顛倒，其原因是防止水槽內(nèi)的水倒流引起試管炸裂．
C．在步驟①中，試管口應(yīng)稍稍向下傾斜，鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部處．
D．在步驟④中，收集氧氣的適宜時刻是當氣泡連續(xù)并均勻冒出時．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．學會科學推理是學習化學的一種重要方法．下列結(jié)論是小娟同學的推理總結(jié)，其中正確的是（　　）
A．因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品
B．降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以用澆水降溫的方法滅火
C．氫氧化鈉溶液呈堿性，所以生活中常用來改良酸性土壤
D．植物生長遲緩、葉色褪淡，明顯缺氮，所以可以施用尿素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．2010年4月14日早晨7點49分，青海省玉樹藏族自治州發(fā)生了7.1級地震，這突如其來的滅頂之災(zāi)，令多少幸福的家園崩塌在冰冷的廢墟，多少鮮活的生命消逝在黑暗的世界．
（1）“災(zāi)難無情，人間有義”，全國人民紛紛捐資捐物，其中麓山國際實驗學校某同學捐了十件牛奶，如圖是該牛奶的部分標簽，我們知道，人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，除標簽中所標注之外，還有一種是維生素；
（2）為預(yù)防災(zāi)后疫情，環(huán)境消毒、飲用水處理等工作必須與搶救生命同時進行．救災(zāi)志愿者們常將當?shù)刈匀唤绲乃?jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒和煮沸等工序．在煮沸的過程中，他們發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)有大量白色固體難溶物，初步判斷該地方的水為硬水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水鑒別．
（3）自來水廠凈水過程中一般使用少量氯氣進行殺菌消毒，氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸．市場上有些不法商販為牟取暴利，用自來水冒充純凈水（蒸餾水）出售．為辨別真?zhèn)危捎孟跛徙y溶液（AgNO3）來鑒別，其化學方程式為HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請用化學符號幫助小旭填寫下列空白：
1個鎂原子Mg；3個五氧化二磷分子3P2O5：2個鋁離子2Al3+：酒精C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．華裔報訊：2016年2月25日下午，陜西西安高陵區(qū)，環(huán)衛(wèi)工正用火堿清洗路面，一對路過的母女不幸滑倒，手上、衣服上都沾染了堿液，由于不知情，沒有進行正確的處理，母女都被嚴重灼傷．
[知識鏈接]火堿又叫燒堿，學名叫氫氧化鈉，屬強堿，具有強烈腐蝕性，火堿常用于清洗油污嚴重的地方，如：餐館、煙道口等地，且要按照污染程度的不同進行濃度的配制，請回答下列問題：
（1）如果火堿溶液不慎沾到皮膚上，正確的處理方法是立即用大量的水沖洗再涂上硼酸溶液；
（2）氫氧化鈉能去油污是因為其能與油脂發(fā)生反應(yīng)，生成易溶于水的物質(zhì)，在生活中，我們常用含氫氧化鈉的洗滌劑除去油污，這是利用了該種洗滌劑的溶解（填“溶解”或“乳化”）作用．
（3）配制100克10%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉10克．

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