近日，針對(duì)國(guó)內(nèi)某知名飲用水品牌深陷“質(zhì)量門”引起社會(huì)各界廣泛熱議，由其引發(fā)的瓶裝水標(biāo)準(zhǔn)等問題受到持續(xù)關(guān)注．飲用水的pH在6.5～8.0之間，才符合健康標(biāo)準(zhǔn)．若要使pH低于6.5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是（　　）
A、加熱
B、加入適量純堿
C、加入適量氫氧化鈉
D、加入適量明礬
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，要使酸性溶液的pH升高，可以加入顯堿性的物質(zhì)．
解答：解：A、加熱蒸發(fā)水，則溶液變濃，酸性溶液的酸性增強(qiáng)，pH減小，故A錯(cuò)誤；
B、純堿呈堿性，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，是溶液的酸性降低，pH增大，故B正確；
C、氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，不能用于飲用水的制造中，故C錯(cuò)誤；
D、加入明礬，不能消耗顯酸性的氫離子，不能降低水的酸度，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了改變?nèi)芤旱乃釅A度的方法，完成此題，可以加物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一只盛有稀硫酸的燒杯中漂浮著一塊木塊（如圖）往燒杯中加入少量的某中固體物質(zhì)后，木塊浸沒在液體中的體積變大（假設(shè)這些過程中溶液的體積變化忽略不計(jì)），則加入的固體物質(zhì)可能是（　　）
A、Cu
B、Fe
C、Ba（OH）2
D、Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在用量筒量取液體體積時(shí)仰視讀數(shù)讀的5.8mL，則實(shí)際體積為（　　）
A、等于5.8mL
B、小于5.8mL
C、大于5.8mL
D、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于濃硫酸的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濃硫酸具有吸水性
B、有強(qiáng)烈的腐蝕性
C、稀釋濃硫酸時(shí)，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸中
D、可在量筒中用濃硫酸配制稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黑夜發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，首先應(yīng)采取的應(yīng)急措施是（　�。�
A、用大量活性炭吸附
B、開燈檢查漏氣處
C、打開門窗，關(guān)閉閥門
D、打開排風(fēng)扇排除煤氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有MNXY四種金屬，將他們分別投入鹽酸中，只有XY發(fā)生反應(yīng)出現(xiàn)氣泡；將Y投入X的化合物的溶液中，有金屬X析出；將M投入N的化合物的溶液中，有金屬N析出，則四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、N＞M＞X＞Y
B、X＞Y＞M＞N
C、Y＞X＞M＞N
D、Y＞X＞N＞M

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

社會(huì)上一些不法分子用黃銅（銅、鋅合金）冒充黃金進(jìn)行詐騙．下列不易區(qū)別真?zhèn)蔚姆椒ㄊ牵ā　。?/div>
A、放入稀硫酸中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B、高溫灼燒，觀察金屬表面是否變黑
C、測(cè)定密度，并與密度表對(duì)照，是否為黃金的密度
D、觀察外觀，是否為金黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紫薯中含有硒元素，已知硒原子的核電荷數(shù)為34，中子數(shù)為44，則硒原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A、78B、44C、34D、10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：小方的實(shí)驗(yàn)如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實(shí)驗(yàn)，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

小瑛觀察到的現(xiàn)象是
 
；
小方觀察到的現(xiàn)象是
 
；
他可以得到的結(jié)論是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案