某同學(xué)在用量筒量取液體體積時(shí)仰視讀數(shù)讀的5.8mL，則實(shí)際體積為（　　）
A、等于5.8mL
B、小于5.8mL
C、大于5.8mL
D、不能確定
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低．
解答：解：仰視凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體偏大，由凹液面的最低處讀數(shù)為5.8mL，實(shí)際比5.8mL大．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時(shí)利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項(xiàng)措施你認(rèn)為切實(shí)可行的是（　　）
①推廣使用標(biāo)有CNG（壓縮天然氣）的公交客車(chē) ②將廢舊電池深埋地下③限制煙花爆竹的燃放 ④垃圾分類(lèi)回收 ⑤禁止生活污水和工業(yè)廢水的任意排放．
A、①②④B、①③④⑤
C、①③⑤D、②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人類(lèi)只有通過(guò)燃料燃燒才能獲得熱量
B、水蒸氣吸收熱量，這是吸熱現(xiàn)象
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，常伴隨放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象
D、能源都是燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
C、可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染
D、反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年用紅外激光技術(shù)研究液氫，發(fā)現(xiàn)其中含有H3+．在一個(gè)H3+中的電子數(shù)是（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活常見(jiàn)的現(xiàn)象中，不涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、鋼鐵生銹B、糧食釀酒
C、冰鎮(zhèn)啤酒D、紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)燃燒時(shí)，能發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是（　　）
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
B、硫在空氣中燃燒
C、木炭在空氣中燃燒
D、磷在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近日，針對(duì)國(guó)內(nèi)某知名飲用水品牌深陷“質(zhì)量門(mén)”引起社會(huì)各界廣泛熱議，由其引發(fā)的瓶裝水標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題受到持續(xù)關(guān)注．飲用水的pH在6.5～8.0之間，才符合健康標(biāo)準(zhǔn)．若要使pH低于6.5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是（　�。�
A、加熱
B、加入適量純堿
C、加入適量氫氧化鈉
D、加入適量明礬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結(jié)成冰，俗稱(chēng)”熱冰”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、“熱冰”是混合物
B、“熱冰”在任何條件下都不會(huì)熔化
C、“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
D、結(jié)成“熱冰”后，分子仍然在運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案