【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼含量最多的元素；
（2）2個(gè)銨根離子；
（3）水中氧元素化合價(jià)；
（4）硫酸鈣中的陰離子 ．

【答案】
（1）O
（2）2NH4+
（3）H2
（4）SO42﹣
【解析】解：（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號(hào)為：O．（2）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；故2個(gè)銨根離子表示為：2NH4+ ． （3）水中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故水中氧元素化合價(jià)可表示為：H2 ．（4）硫酸鈣中的陰離子是硫酸根離子，其離子符號(hào)為：SO42所以答案是：（1）O；（2）2NH4+；（3）H2 ；（4）SO42﹣ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，多采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的運(yùn)動(dòng)性．
（1）【回憶課本】課本上采用圖A裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是： ．
②該實(shí)驗(yàn)不僅說(shuō)明微粒的運(yùn)動(dòng)性，還說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)的速率比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率 ．
（2）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無(wú)法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．
【查閱資料】①在相同條件下，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，其密度越大．
②空氣的相對(duì)分子質(zhì)量約為29．
③T形三通管屬于微型化學(xué)儀器．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖B裝置探究微粒的運(yùn)動(dòng)性．
①在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條．
②用（填寫(xiě)儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．
③一會(huì)兒，觀察到段紗布條變成紅色．
④微熱細(xì)彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會(huì)加快．
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，氨氣密度比空氣；氨分子在空氣中主要向運(yùn)動(dòng)，且溫度升高其運(yùn)動(dòng)速率 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一條： ．
（5）【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下，還利用T形三通管設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實(shí)驗(yàn)．在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ， 有關(guān)的化學(xué)方程式是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，與水凈化無(wú)關(guān)的是（ ）
A.過(guò)濾
B.電解
C.吸附
D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.硅
B.鐵
C.鋁
D.鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)密閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是（ ）
A.表中a的值為1.8
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無(wú)X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天”．下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.淘米
B.洗菜
C.蘋(píng)果榨汁
D.葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ， 實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請(qǐng)分析炸裂原因（答一種情況即可）：；
（2）使用裝置B時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗需伸入液面下，原因是；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置是（填序號(hào)）；
A.AC
B.AD
C.BE
D.BD
（5）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的原理是
NH4Cl（固）+NaOH（固） NaCl+H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置是 ， （填裝置代號(hào)，下同）收集裝置是；若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從端（填“a”或“b”）流入氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是�?/span> ）
A.碘
B.面粉
C.蔗糖
D.花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：a；b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)） ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是（答出一條即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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