某元素在化合物中沒有變價，相對原子質(zhì)量為137，已知它的氯化物RClx相對分子質(zhì)量為208，其氧化物的相對分子質(zhì)量為（　　）
分析：根據(jù)題意，某元素在化合物中沒有變價，相對原子質(zhì)量為137，已知它的氯化物RClx相對分子質(zhì)量為208，由此可計算出x的數(shù)值、R的化合價，進而寫出其氧化物的化學(xué)式及氧化物的相對分子質(zhì)．
解答：解：某元素的相對原子質(zhì)量為137，已知它的氯化物RClx相對分子質(zhì)量為208，則137+35.5x=208，x=2．
則它的氯化物的化學(xué)式為RCl2，氯元素顯-1價，則R元素顯+2價；某元素在化合物中沒有變價，R元素顯+2價，氧元素顯-2價，其氧化物的化學(xué)式為：RO．
其氧化物的相對分子質(zhì)量為137+16=153．
故選B．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題．
元素名稱 氫 碳 氧 氯 鈣 鐵 錳
元素符號 H C O Cl Ca Fe Mn
（1）某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體．該固體完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
．
（2）向一個盛有某固體的試管中滴加另一種無色液體，并用一支燃燒著的小木條伸入試管內(nèi)，若固體為黑色，且實驗前后固體的質(zhì)量和性質(zhì)均沒有明顯變化，則此實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量氣泡，木條燃燒的更加劇烈
產(chǎn)生大量氣泡，木條燃燒的更加劇烈
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．若固體是一種常見的建筑材料的主要成分，則試管內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl=H2O+CO2↑+CaCl2
．
（3）某元素的單質(zhì)和氧化物均與一種無色溶液發(fā)生反應(yīng)，生成含有此元素的兩種化合物，但在這兩種化合物中，該元素的化合價不同，寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
、
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗，請你回答有關(guān)問題：

（1）實驗儀器a的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）甲同學(xué)用MnO2和H2O2 來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、E（或A、D）
A、E（或A、D）
，MnO2固體在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用．
（3）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．乙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，乙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是
B、C
B、C
．
（4）丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是
防止加熱時高錳酸鉀末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀末進入導(dǎo)管
；用排水法收集氧氣的合適時機是
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時
，檢驗氣體是O2的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條立即復(fù)燃
用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條立即復(fù)燃
．實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
它們都是含有氧元素的化合物
它們都是含有氧元素的化合物
．
（實驗驗證）同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后 測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想
I
I
錯誤．
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法就得出了猜想Ⅱ是正確的結(jié)論．其理由是
制得了一些氧氣
制得了一些氧氣
．
（5）實驗結(jié)束后，對實驗儀器進行清洗．大試管清洗干凈的標(biāo)志是
大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴，也不成股流下
大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴，也不成股流下
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素在化合物中沒有變價，相對原子質(zhì)量為137，已知它的氯化物相對分子質(zhì)量為208，則其硝酸鹽的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某元素在化合物中沒有變價，相對原子質(zhì)量為137，已知它的氯化物相對分子質(zhì)量為208，則其硝酸鹽的相對分子質(zhì)量為________．

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