寫出下列有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)NO是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣把NO還原為氮?dú)夂退?div id="z6cliob" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)我國使用的燃料主要是煤炭和石油,產(chǎn)生的SO2遇到雨水成為酸雨.目前有一種較有效的方法,即用直升飛機(jī)噴灑碳酸鈣粉末,脫硫效果可達(dá)85%,碳酸鈣與SO2及空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,寫出化學(xué)方程式
 

(3)市售打火機(jī)里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10),丁烷在空氣中燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣,寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)將鎂條點(diǎn)燃后,伸入到裝有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍能繼續(xù)燃燒,生成了白色的氧化鎂和黑色的碳粉.
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)一定條件下,氨氣和一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+6NO
 催化劑 
.
400℃
5N2+6H2O.
故填:4NH3+6NO
 催化劑 
.
400℃
5N2+6H2O.
(2)碳酸鈣、二氧化硫和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
故填:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
(3)丁烷燃燒的化學(xué)方程式為:2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O.
故填:2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O.
(4)點(diǎn)燃條件下二氧化碳和鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2Mg
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C.
故填:CO2+2Mg
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C.
點(diǎn)評:書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用自來水制取純凈水很重要的一步是用炭粉將自來水中的氯氣轉(zhuǎn)化為一種無氧酸同時(shí)還生成一種無毒的氧化物該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi).就此事件回答下列問題:
    (1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
     

    (2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢迅速擴(kuò)大,其原因是
     

    (3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
     
    (填序號)
    ①退到衛(wèi)生間暫避      ②用濕毛巾捂住口鼻         ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口
    ④封閉房門            ⑤藏在桌子底下等待救援     ⑥跳樓
    (4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的主要原理是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    細(xì)心觀察的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn):蠟燭剛剛熄滅時(shí),總有一縷白煙冒出.這些白煙到底是什么物質(zhì)呢?于是在一次化學(xué)興趣小組的活動(dòng)上,他提出了這一問題.同組的小強(qiáng)同學(xué)猜測這白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳;小軍同學(xué)則猜測白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣;而小明同學(xué)則猜測白煙是石蠟受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.于是他們找來儀器做起了實(shí)驗(yàn):
    (1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,目的是為了驗(yàn)證的
     
    同學(xué)的猜測;
    (2)吹滅蠟燭,立即用一只干燥的燒杯放在白煙上,燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)水霧,則證明白煙的成分不是
     

    (3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(注意不能與燈芯接觸),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為
     
    同學(xué)的猜測提供了證據(jù).同時(shí)可排除了白煙是
     
    的猜測,因?yàn)?div id="6kmcliy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (4)若小明的猜測正確,則蠟燭產(chǎn)生白煙這一過程應(yīng)當(dāng)屬于
     
    變化(填物理或化學(xué))

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    猜一猜:一路灑落十升糧(打一種實(shí)驗(yàn)儀器)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

    (1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a
     
    ,b
     

    (2)現(xiàn)有藥品:稀硫酸、稀鹽酸、大理石、碳酸鈉粉末.若實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選用的藥品是
     
    、
     
    ;應(yīng)選擇上圖中的氣體發(fā)生裝置是
     
    ,氣體收集裝置是
     
    ;若不知道是否收集滿了,進(jìn)行驗(yàn)滿的方法是:
     
    ,驗(yàn)證收集的氣體是二氧化碳的方法是:
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共同加熱來制取氨氣(NH3),氨氣密度比空氣小,極易溶于水,制取應(yīng)選擇的上圖中的發(fā)生裝置是
     
    ,氣體收集裝置是
     
    .若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    .(填圖中字母),
    (4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱、b.固定試管、c.將導(dǎo)管從水槽中取出、d.裝藥品、e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
     
    ,將該操作編號為f,則正確的操作順序是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列文字所代表的符號
    2個(gè)氧原子
     
    ;2個(gè)氮分子
     
    ; 氖氣
     
    ; 氯氣
     
    ;N個(gè)鐵原子
     
    ; 氯化亞鐵
     
    ;2個(gè)氫氧根離子
     
    ;3個(gè)鋁離子
     
    ;在硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
    (1)實(shí)驗(yàn)室用于測定空氣組成的反應(yīng)
     

    (2)燃燒能生成一種刺激性氣味氣體的反應(yīng)
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣的反應(yīng)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀H2SO4,充分反應(yīng)后過濾,再向?yàn)V液中插入鋅片,有氣泡產(chǎn)生.則以下判斷正確的是( 。
    A、濾液里一定有硫酸
    B、濾液里一定有硫酸亞鐵
    C、濾紙上一定有氧化銅
    D、濾紙上一定有鐵

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