某學(xué)生為了驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中；②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中；③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④將Fe分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液。其可行的是

A．①或② B．①或④ C．②或③ D、③或④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是

A．NH4NO3 B．Ca(H2PO4)2 C．(NH4)2HPO4 D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（天津卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/p>

A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川資陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)概念應(yīng)用的判斷正確的是

A．CO2、Fe2O3、H2SO3、O2等都含氧元素，都屬于氧化物

B．可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都屬于燃燒反應(yīng)

C．生鐵和鋼都與鐵的性質(zhì)有所不同，都屬含碳量不同的鐵合金

D．凡是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市巴蜀區(qū)九年級二�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一杯渾濁的河水進行了簡單凈化。

（1）先向燒杯加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成膠狀物對雜質(zhì)的 作用，使懸浮于中水中雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水目的。

（2）進行過濾液體，過濾操作所必需玻璃儀器：

A、燒杯

B、酒精燈

C、鐵架臺（帶鐵圈）

D、試管

E、玻璃棒

F、漏斗

（3）用木炭除去水中的異味；這是利用了木炭具有 的結(jié)構(gòu)。

（4）蒸餾：所得蒸餾水是 （填“硬水”或“軟水”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市巴蜀區(qū)九年級二�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列處理事故的方法不正確的是

A、油鍋著火用水撲滅

B、電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C、廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

D、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線其前的一片樹木砍掉

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市巴蜀區(qū)九年級二模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實驗操作中不正確的是

A

B

C

D

A、向試管中滴加液體 B、蒸發(fā)食鹽

C、稱量一定質(zhì)量的食鹽 D、檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市心九年級模擬質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

比較、類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果中正確的是

A．碳酸鈉、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)，所以所有的碳酸鹽都可以與稀鹽酸反應(yīng)

B．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液

C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省鐵力市九年級下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

將Na2CO3和NaCl固體混合物22．3 g放入燒杯中，加入182．1 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。待沒有氣泡逸出后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為200 g。請計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是_ __；

（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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