13.下列化學(xué)藥品的檢驗(yàn)、除雜.選用試劑和方法合理的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方法一方法二
A證明CO2水溶液呈酸性將pH試紙深入二氧化碳的水溶液中,取出觀察pH試紙顏色的變化滴加幾滴紫色石蕊溶液,觀察是否變紅
B檢驗(yàn)硫酸根離子先加稀鹽酸在滴加氯化鋇溶液先滴加稀硫酸再滴加氯化鋇溶液
C檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)滴加澄清石灰水觀察現(xiàn)象滴加足量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象
D除去NaCl溶液中的CaCl2滴加適量的碳酸鈉溶液,過濾滴加適量的氫氧化鈉溶液、過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 利用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí),不能把pH試紙伸入待測(cè)液中;
二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
硫酸根離子能和鋇離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀,銀離子能和氯離子結(jié)合成氯化銀沉淀;
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.

解答 解:A、方法一中,將pH試紙伸入二氧化碳的水溶液中,方法不正確;
方法二中,滴加幾滴紅色石蕊溶液,如果石蕊試液變紅色,說明二氧化碳的水溶液顯酸性,如果石蕊試液不變色,說明二氧化碳的水溶液不顯酸性,方法正確;
B、方法一中,先加稀鹽酸時(shí),如果不產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中不含有銀離子,再滴加氯化鋇溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有硫酸根離子,方法正確;
方法二中,先滴加稀硫酸,再滴加氯化鋇溶液,即使原溶液中不含有硫酸根離子,加入的稀硫酸也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇,方法不正確;
C、方法一中,滴加澄清石灰水時(shí),如果產(chǎn)生白色沉淀,說明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,已經(jīng)變質(zhì),如果不產(chǎn)生白色沉淀,說明氫氧化鈉沒有變質(zhì),方法正確;
方法二中,滴加足量的稀鹽酸時(shí),如果產(chǎn)生氣泡,說明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,已經(jīng)變質(zhì),如果不產(chǎn)生氣泡,說明氫氧化鈉沒有變質(zhì),方法正確;
D、方法一中,滴加適量的碳酸鈉溶液,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾除去碳酸鈣得到氯化鈉溶液,方法正確;
方法二中,氫氧化鈉不能和氯化鈣反應(yīng),不能除去氯化鈉中的氯化鈣,方法不正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.按照“生態(tài)立省、綠色發(fā)展”戰(zhàn)略和建設(shè)綠色生態(tài)江西的總體要求,從2008年10月開始,我省實(shí)施造林綠化“一大四小”工程,大力開展植樹造林,維護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,保護(hù)好江西的青山綠水,促進(jìn)全省社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展.某地在實(shí)施這一工程中,為了提高成活率,堅(jiān)持因地制宜,科學(xué)種樹.聘請(qǐng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技工作者對(duì)土壤進(jìn)行分析,測(cè)出其中四個(gè)地方土壤的pH值:甲-8,乙-7,丙-6,丁-4.請(qǐng)回答下列問題:
(1)要測(cè)量土壤的酸堿度,在實(shí)驗(yàn)室可以用pH試紙;
(2)濕地松喜深厚肥沃的中性至強(qiáng)酸性土壤,在堿土中種植有黃化現(xiàn)象.根據(jù)因地制宜,科學(xué)種樹的原則,甲、乙、丙、丁四個(gè)地方不適宜種植濕地松的是甲;
(3)泡桐樹適宜在深厚肥沃的pH為了6~7.5的土壤中生長(zhǎng).丁地想改種泡桐樹,則應(yīng)改良土壤的酸性,應(yīng)選用的物質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式)
(4)某地的油茶種植成活后,卻始終不見返青,相反葉片發(fā)黃,如果你是一名農(nóng)業(yè)科技人員,會(huì)建議施用的化學(xué)肥料是CD
A.過磷酸鈣[Ca(H2PO42和CaSO4混合物]
B.氯化鉀(KCl)
C.尿素[CO(NH22]
D.碳銨(NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.凈化的方法有很多,下列凈化的操作,凈化程度最高的是( 。
A.蒸餾B.過濾C.吸附D.靜置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖所示表達(dá)出了化學(xué)用語(yǔ)(①--⑤可能代表元素或原子符號(hào)、化學(xué)式或分子符號(hào)、離子符號(hào)、化合價(jià)符號(hào)、化學(xué)方程式)之間的邏輯關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.Cl2+H2O=HCl+HClO放在⑤中B.Fe、H2可以放在①中
C.Ba2+、S2-可以放在②或③中D.CO、CH4可以放在④中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)關(guān)閉E打開C,從長(zhǎng)頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生.觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒,也不支持燃燒性質(zhì).寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)關(guān)閉C打開E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明有氧氣生成.
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
[實(shí)驗(yàn)探究]要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉,可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中,滴入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,甲表示反應(yīng)前的狀態(tài),乙表示反應(yīng)后的狀態(tài),下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是B
A.甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量            B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.乙比甲中的原子總數(shù)要少         D.甲中參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在化學(xué)反應(yīng)A+2B═3C+D中,6gA與8gB恰好完全反應(yīng),生成9gD,若3克的A參加反應(yīng),則此時(shí)生成的C的質(zhì)量為(  )
A.3gB.5gC.2.5gD.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.硫代硫酸鈉是一種常見的化工原料.將SO2通入按一定比例配成的Na2S和Na2CO3的混合溶液中,便可得到Na2S2O3,其制備反應(yīng)方程式為:2NaS+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2
(1)在配制混合溶液前先將蒸餾水加熱煮沸一段時(shí)間后待用,其目的是趕走水中的溶解氧.
(2)用該方法獲得的Na2S2O3.5H2O晶體中;煊幸欢康碾s質(zhì).某興趣小組欲對(duì)其中所含雜質(zhì)成分進(jìn)行探究(不考慮副反應(yīng)和雜質(zhì)所帶的結(jié)晶水).
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:晶體中只含Na2CO3雜質(zhì)               假設(shè)2:晶體中只含Na2S雜質(zhì)
假設(shè)3:晶體中含Na2S和Na2CO3兩種雜質(zhì)
【查閱資料】
①SO2+2H2S═3S↓+2H2O
②NaS2O3在中性、堿性溶液中較穩(wěn)定,而在酸性溶液中能迅速反應(yīng):Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O
③將H2S氣體通入CuSO4溶液中,立即產(chǎn)生CuS黑色沉淀.
【判斷與思考】
某同學(xué)取少量制得的晶體溶于足量稀H2SO4,并將產(chǎn)生的氣體通入CuSO4溶液中,未見黑色沉淀,據(jù)此認(rèn)為假設(shè)2不成立.你認(rèn)為其結(jié)論是否合理?不合理。ㄌ睢昂侠怼薄ⅰ安缓侠怼保┎⒄f明理由:Na2S2O3與稀H2SO4反應(yīng)生成的SO2和H2S發(fā)生反應(yīng),可能無H2S逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下列說法正確的是(  )
A.熟石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
B.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
C.CH4、C2H5OH、H2CO3都屬于有機(jī)物
D.KNO3、CO(NH22、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料

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同步練習(xí)冊(cè)答案