下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物、后者為混合物的是 ( )

A. 食鹽、石油 B. 干冰、潔凈的空氣 C. 銅綠、海水 D. 五氧化二磷、水銀

B 【解析】 根據(jù)氧化物的概念利用兩種元素且含有氧元素來(lái)判斷氧化物，對(duì)于混合物，從物質(zhì)的種類上分析至少含有兩種物質(zhì)組成． 解答：【解析】 A、食鹽是兩種元素組成，但不含有氧元素，則不屬于氧化物，石油是由多種有機(jī)物組成的復(fù)雜混合物，故A錯(cuò)誤； B、干冰中含有C和O兩種元素，則屬于氧化物，潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)獾榷喾N物質(zhì)，則屬于混合物，故B正確； C、銅綠中有Cu、...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2碳及其化合物同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有________ 、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)，因此二氧化碳在生活中可用于________ （填寫用途）．

（2）丙實(shí)驗(yàn)：A燒杯中溶液由無(wú)色變成________ 色，說(shuō)明________ （分子性質(zhì)）．

密度比空氣大；滅火；紅；分子不斷地運(yùn)動(dòng) 【解析】 （1）二氧化碳能慢慢的倒入下面的燒杯中，下層的蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的密度大；二氧化碳的密度比空氣的密度大，不燃燒和不支持燃燒可以用于滅火； （2）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，溶于酚酞溶液中的水中，形成氨水，氨水顯堿性，可以使酚酞變紅，故現(xiàn)象為A燒杯中溶液由無(wú)色變成紅色；也可以說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是_______________________。取用二氧化錳操作正確的是___________（選填編號(hào)）。

②探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___________________________。

在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖所示），用排水法收集氧氣，將瓶?jī)?nèi)的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說(shuō)明理由。_________________

③雙氧水分解也可用氧化銅作催化劑。在0.5g氧化銅中滴加雙氧水，反應(yīng)結(jié)束后固體仍為0.5g且呈_______色。

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明在雙氧水分解反應(yīng)后，氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

_______________

氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒有改變

2H2O2 2H2O+O2↑c(diǎn)能使帶火星的小木條復(fù)燃的不一定是純氧帶火星的木條復(fù)燃，這是因?yàn)檠鯕獾臐舛冗_(dá)到了使其復(fù)燃的純度黑將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，向盛有該濾渣的試管中重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液試管中有大量氣泡冒出，且能使帶火星的木條復(fù)燃 【解析】 ①根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)書寫化學(xué)方程式，根據(jù)粉末狀藥品的取用方法來(lái)分析；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；③根據(jù)催化劑的性質(zhì)以及物質(zhì)的顏色來(lái)分析。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

自來(lái)水生產(chǎn)中起殺菌消毒作用的是（ ）

A. 明礬 B. 氯氣 C. 活性炭 D. 氯化鐵

B 【解析】 A、加明礬，明礬可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清；B、加氯氣，氯氣具有強(qiáng)氧化性，能消毒殺菌；C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；D、氯化鐵不用于自來(lái)水生產(chǎn)中的殺菌消毒。 A、加明礬，明礬溶于水形成的膠狀物可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清，不用于自來(lái)水生產(chǎn)中的殺菌消毒，錯(cuò)誤；B、加氯氣，氯氣具有強(qiáng)氧化性，能消毒殺菌，正確；C、活性炭具有吸附...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.4《辨別物質(zhì)的元素組成》 題型：單選題

下圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項(xiàng)正確的是( )

A. ①單質(zhì)、③氧化物 B. ②化合物、④氧化物

C. ①單質(zhì)、③化合物 D. ②含氧化合物、④氧化物

B 【解析】 純凈物中按元素組成不同，可分為單質(zhì)與化合物，兩者屬于并列關(guān)系，其中化合物中又可分為含氧化合物等，有圖示可以看出①應(yīng)該是單質(zhì)②應(yīng)該是化合物，利用以上的關(guān)系解決此題．利用這些信息其中的并列與包含關(guān)系可知：③是含氧化合物其包含氧化物，故④是氧化物．故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。其主要化學(xué)反應(yīng)原理如下：

NH3+CO2+H2O═NH4HCO3①

NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl ②

x NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O ③

已知NaCl、NaHCO3和NH4Cl在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表：

溫度（℃）

0

10

20

30

40

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

NaHCO3

6.9

8.1

9.6

11.1

12.7

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)。

（2）反應(yīng)②產(chǎn)生的NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作_____（選填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）。

（3）反應(yīng)③中的化學(xué)計(jì)量數(shù)x=_____。

（4）20℃時(shí)，反應(yīng)②中的生成物溶解度較小的是_____（填化學(xué)式）

（5）20℃時(shí)，將NaCl和NaHCO3的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)20g水，再恢復(fù)至原溫度，析出晶體并得到溶液，對(duì)于所得溶液下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）

A、所得溶液仍是飽和溶液

B、所得溶液的質(zhì)量前者大于后者

C、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

化合；氮肥；2；NaHCO3；A。 【解析】 (1)反應(yīng)①符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)； (2)反應(yīng)②產(chǎn)生的NH4Cl中含有氮元素，在農(nóng)業(yè)上可用作氮肥； (3)由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變，反應(yīng)后有：2個(gè)鈉原子、2個(gè)氫原子、2個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子，所以碳酸氫鈉化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)x為2； (4)由溶解度表格數(shù)據(jù)可知，20℃時(shí)，碳酸氫鈉的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。生活中下列做法不符合這一要求的是（　　）

A. 提倡公交出行 B. 野外焚燒垃圾

C. 循環(huán)使用教科書 D. 回收各種廢棄塑料

B 【解析】 A、乘坐公交車出行節(jié)能、環(huán)保，符合主題；B、焚燒垃圾會(huì)造成空氣污染，不利于環(huán)境保護(hù)，不符合主題；C、循環(huán)使用教科書可節(jié)約資源，減少木材的利用，符合主題；D、回收各種廢棄塑料可減少白色污染，保護(hù)環(huán)境，符合主題。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市縣區(qū)2018屆九年級(jí)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

鋅、鐵與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)生成等質(zhì)量的氫氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 參與反應(yīng)的酸的量可能不足

B. 消耗稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 消耗鋅的質(zhì)量比消耗鐵的質(zhì)量少

D. 鋅與稀硫酸的反應(yīng)比鐵與稀硫酸的反應(yīng)快

C 【解析】 A、鋅、鐵與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)生成等質(zhì)量的氫氣，說(shuō)明消耗的稀硫酸質(zhì)量相同，稀硫酸為少量，選項(xiàng)正確；B、溶液參與的化學(xué)反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是溶質(zhì)在參與反應(yīng)，由A可知，消耗稀硫酸質(zhì)量相同，又是同濃度的稀硫酸，故消耗的溶質(zhì)質(zhì)量相等，選項(xiàng)正確；C、鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為56，又因生成氫氣質(zhì)量相同，故消耗的消耗鋅的質(zhì)量比消耗鐵的質(zhì)量多，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九年級(jí)1.3物質(zhì)的變化練習(xí)題 題型：單選題

下列造成空氣污染的物質(zhì)主要不是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是

A. 焚燒垃圾產(chǎn)生的大量煙塵 B. 建筑施工時(shí)飛揚(yáng)起的灰塵

C. 酸雨的形成 D. 機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)排放的尾氣

B 【解析】 試題焚燒垃圾產(chǎn)生的大量煙塵，酸雨的形成，機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)排放的尾氣這些都是燃料燃燒引起的污染，只有建筑施工時(shí)飛揚(yáng)起的灰塵的過(guò)程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，是由于物理變化引起的。故選B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案