樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,建設(shè)美麗寧波。下列做法不符合該理念的是
A. 對(duì)河道開(kāi)展清淤保潔工作 B. 提倡步行或騎單車等出行
C. 燃煤發(fā)電廠安裝脫硫裝置 D. 提倡焚燒秸稈增加土壤肥力
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省利州區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時(shí),對(duì)Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題:
(提出問(wèn)題):濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(查閱資料):①Ca(NO3)2溶液呈中性.②Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
(猜想假設(shè)):
甲同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH;
乙同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH、Ca(OH)2;
丙同學(xué)認(rèn)為:含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
你認(rèn)為可能含有_____。
(分析討論):丁同學(xué)認(rèn)為_(kāi)____同學(xué)的猜想肯定是不合理的,理由是____。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取濾液于試管中滴加足量的①__溶液并過(guò)濾 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想正確 |
向上述溶液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變②____色 |
甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加少量的稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確_____(填正確或不正確),理由是______。
(反思拓展):在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省自貢市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( 。
A. 在加熱的條件下,一氧化碳還原氧化銅時(shí),紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/p>
B. 電解水一段時(shí)間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2
C. 紅磷在空氣中燃燒生成大量白色煙霧
D. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
為了探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
[實(shí)驗(yàn)探究]甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
實(shí)驗(yàn)裝置 |
⑴甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量_______;小氣球先膨脹,冷卻后變得更癟;反應(yīng)后冷卻到室溫稱量,天平的指針_______(填:“向右”、“向左”或“不”)偏轉(zhuǎn)。在該實(shí)驗(yàn)中,玻璃管上系一個(gè)小氣球的目的是________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
⑵乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出,溶液變?yōu)開(kāi)_______色,反應(yīng)前、后天平保持平衡。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
⑶丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)后天平不保持平衡。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。
[實(shí)驗(yàn)反思]在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示的是北宋黃庭堅(jiān)用墨書(shū)寫(xiě)的字,雖年久仍不變色,這是因?yàn)槟械闹饕煞痔荚诔叵戮哂校?)
A.可燃性 B.穩(wěn)定性 C.還原性 D.氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
親愛(ài)的同學(xué):考試開(kāi)始了,是否緊張呢?請(qǐng)深呼吸,你吸入的空氣中含量最多的氣體是
A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
如圖,物質(zhì)王國(guó)中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質(zhì)中的一種。
(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng))。
已知E的俗名叫熟石灰。
①E的化學(xué)式是________________;
②A與B反應(yīng)的基本類型是__________________;
③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
(2)過(guò)橋:若A~F分別通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過(guò)橋,物質(zhì)X是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列是中國(guó)古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應(yīng)用,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A. 破布搗爛(造紙) B. 活字排版(印刷) C. 煙花燃放(火藥) D. 航海導(dǎo)向(指南針)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列除去雜質(zhì)選用的試劑或方法不正確的是( )
主要物質(zhì) | 雜質(zhì) | 選用試劑及方法 | |
A | 通過(guò)足量的灼熱氧化銅粉末 | ||
B | 溶液 | 溶液 | 加入過(guò)量鐵粉充分反應(yīng)后過(guò)濾,取濾液 |
C | 黃銅 | 鐵粉 | 加過(guò)量鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾,取濾渣 |
D | 通入灼熱的氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
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