【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題。

（1）電解水生成氫氣和氧氣說明______________。

（2）乙醇能作火鍋燃料原因是_______________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_______________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）“氧來樂”可用于養(yǎng)殖池塘增氧，其主要成分為過氧化氫溶液，能增氧的原因是______________。（用化學(xué)方程式表示）

（5）有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)____________（用化學(xué)方程式表示）。

【答案】水由氫元素和氧元素組成 （合理均可）

【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣說明水由氫元素和氧元素組成。

（2）乙醇能作火鍋燃料原因是乙醇具有可燃性，乙醇與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣或氧氣都是一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，該反應(yīng)是只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）“氧來樂”可用于養(yǎng)殖池塘增氧，其主要成分為過氧化氫溶液，能增氧的原因是過氧化氫在常溫下會(huì)緩慢分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)，判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件為有沉淀、氣體或者水生成，例如碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉就是有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病菌具有高效、快速殺滅作用，在抗擊“新冠肺炎”的戰(zhàn)役中被廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒。下圖為過氧乙酸的結(jié)構(gòu)式，下列有關(guān)過氧乙酸的敘述中不正確的是（　�。�

A.過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3B.過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76

C.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2:4:3D.完全燃燒生成H2O和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們不斷尋找在月球上制造氧氣的新方案，為未來建立永久性月球基地掃除最大的障礙。實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氧氣，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①_______；②___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是____，其中二氧化錳起_____作用，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A和收集裝置為___（填序號(hào)），則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，該反應(yīng)的基本類型是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再__________。如果要對(duì)完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)厥斩趸i，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作正確操作的先后順序是_____（填序號(hào)）。

a 烘干 b 溶解 c 過濾 d 洗滌

（5）請(qǐng)通過了解月球制氧機(jī)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的方法，除了考慮到藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易與安全性等因素，你認(rèn)為應(yīng)考慮的其他因素（至少兩點(diǎn)）有_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶軌道交通環(huán)線東北半環(huán)于2018年12月28開通試運(yùn)營，是重慶軌道交通我網(wǎng)中的骨干線路和唯一的閉合環(huán)狀線路。

（1）下列車廂上使用的物品中，屬于合成材料的是_____（填序號(hào)）。

A 不銹鋼座椅

B 塑料扶手

C 玻璃車窗

D 鋁合金車廂

（2）乘坐輕軌、公共汽車等公共交通工具，是踐行“低碳生活”的途徑之一�！暗吞忌睢敝械摹疤肌敝傅氖�_____（填序號(hào)）。

A 碳元素

B 碳單質(zhì)

C 一氧化碳

D 二氧化碳

（3）車窗玻璃中含有硅元素。如圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是_____ （填序號(hào)）。

A 硅元素屬于金屬元素

B n的值為6

C 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為14

D 硅的化學(xué)性質(zhì)與碳相似

（4）硅酸（H2SiO3）是一種很弱的酸。玻璃中的氧化硅（SiO2） 與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，能與堿溶液反生成硅酸鹽和水。請(qǐng)寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )

A. t2℃時(shí)溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲

B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液

C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化

D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”（主要成分是鐵粉）。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究“雙吸劑”是否失效，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

問題與猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論、化學(xué)方程式

雙吸劑是否失效

取樣品放入試管中，再加入_____。

_____

結(jié)論：雙吸劑沒有失效。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（反思與應(yīng)用）（1）寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法_____。

（2）用鹽酸可除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）請(qǐng)你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的鎂粉和鐵粉同時(shí)放入硝酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，過濾得濾渣和無色濾液。

（1）請(qǐng)寫出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________ 。

（2）濾渣中一定含有哪種物質(zhì)？__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)探究小組近日從網(wǎng)絡(luò)了解到：武漢開發(fā)區(qū)規(guī)劃建成年產(chǎn)80萬噸氧氣的城市綠肺，準(zhǔn)備利用初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合可供的如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________，②_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為____和____（填裝置序號(hào)），下同），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器___，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）分解過氧化氫溶液來制取氧氣，發(fā)生裝置選用裝置E，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是___________。

（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，具體步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至_______處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到____________，表示裝置E的氣密性良好。

（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的_____（填序號(hào)），請(qǐng)分析你的理由是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組對(duì)金屬R的活動(dòng)性探究時(shí)發(fā)現(xiàn)：將R放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)生成正二價(jià)的鹽：將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。根據(jù)以上信息，下列化學(xué)方程式正確的是（　　）

A.R+MgCl2=RCl2+MgB.R +2AgCl=RCl2+2Ag

C.R+2HCl=RCl2+H2↑D.Al+RSO4=AlSO4+ R

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